谈谈如何说课8.ppt

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1、谈谈如何说课黄茆中学：覃桂丹1说课是什么？说课说什么？说课怎么说？2说课一、说课是什么3（一）、说教材说课流程（二）、说教法（三）、说学法（四）、说教学程序二、说课说什么？4（一）、说教材1、本节课的教学内容，以及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联系。2、本节课教材的重点、难点和关键，以及确定它们的依据是什么?即为什么是重点?难点在什么地方?3、本节课要实现的目标及确定它的依据。怎么说5（二）、说教法说教法：主要是说本节课采用什么样的教学方法向学生传授知识和技能。其目的是教会学生学会运用知识，具体要求说出：(1)为完成本节课的教学目的和教学内容所采用的教学方法及其理论依据。(2

2、)采用什么样的方法讲清重点，突破难点，抓住关键，即如何教，为什么这样教?(3)如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以及采用什么方法、怎样创造条件使学生主动积极参与学习过程?怎么说6（三）、说学法说学法，主要是怎样说出学习指导方法，即采用什么方法和什么措施让学生爱学、会学、会用，其目的是引导学生会学、会用知识主动自觉地学习。具体要求说出：(1)通过何种途径培养和激发学生的学习兴趣?(2)采用什么方式训练和培养学生的哪些学习习惯和学习方法?(3)采用什么方法指导学生学习，掌握何种职业技能和学科研究方法?怎么说7（四）、说教学程序说教学程序：主要是说怎样组织整个教学过程以及这样做的理论

3、依据。其目的是优化教学结构和教学过程。具体要求说出：(1)怎样安排本节课的整个教学过程，以及每一个教学环节的要求?(2)本节课师生教与学双边协调活动的具体安排和依据，以及怎样在教学各环节中安排好学生的认知活动，并在时间分配上保证学生主体作用的发挥?(3)本节课板书的设计及设计意图，课内外作业练习的布置和训练意图。怎么说8(4)“说课”不等于读课，教师不能拿着事先写好的材料去读。因此，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说课”的特点，完成说的过程。三、在说课过程中，要特别注意以下几点：(1)“说课”不等于备课，教师千万不能照教案去说；(2)“说课”不等于讲课，教师不能视听课对象

4、为学生去说；(3)“说课”不等于背死课，教师不应将事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去；9为了说好课，授课教师要认真学习现代教育教学理论，研究教法和学法，掌握课堂教学规律；要钻研教学大纲、全面熟悉教材，细致了解学生，认真撰写说课提纲与讲稿。最后10欢迎指导！谢谢倾听!11