钓鱼的启示说课稿ppt.ppt

《钓鱼的启示说课稿ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文五年级上册姓名:蔡裕连《钓鱼的启示》的说课稿目录教材分析学情分析教学目标教学重点难点教法与学法教材分析《钓鱼的启示》是人教版第九册第四单元的一篇课文。讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离鲈鱼捕捞开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里。这件事情让我终身受益。这是一篇适合对学生进行道德品质教育的好教材。学情分析五年级学生已经具有独立识字的能力，具有良好的学习习惯和一些学习方法，初步具有分析问题解决问题的能力。而《钓鱼的启示》情节性强，语言质朴，含义深刻，学生爱读，但不一定读得懂。教学目标[知识与技能]：通过自学，学生能正确无误地认读

2、20个生字，会写其中的14个字，掌握由生字组成的词语。2[过程与方法]：有感情的朗读课文，学生了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读。3[情感态度与价值观]通过朗读、默读理解课文内容，学生初步领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。[教学重点]：是体会人物的心理变化过程，理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。[教学难点]：是理解本文中含义比较深刻的句子，感悟作者从这件事得到的启示，理解“与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”指的是什么？说教法《语文课程标准》指出，阅读是教师、学生、文本之间对话的过程，阅读的重点是培

3、养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。结合学生的知识结构和认知水平，我采用以下的教法：1、情景教学法2、朗读感悟法说学法在学法上我采用自主、合作、探究的方法：引导学生在读中自悟，注重讨论、交流、合作、体会，以此提高学生的自学能力和合作精神，促进学生的发展。说学法在学法上我采用自主、合作、探究的方法：引导学生在读中自悟，注重讨论、交流、合作、体会，以此提高学生的自学能力和合作精神，促进学生的发展。再见