语文人教版五年级上册场面描写.ppt

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1、我会积累1、教室里安静得好像空气凝结了一样，毫无声响。2、教室里安静得好像一根针掉在地上都能听到。3、教室里安静得就像是走进了一个无音的世界！4、教室里安静得鸦雀无声。形容教室安静的：1.我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。2.我的心跳越来越快，仿佛在打鼓。3.我的心里像有十五只水桶打水，忐忑不安的，久久不能平静。4.我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。5.我的心里如激荡的湖水一样不平静。形容心情紧张的：形容一个人反应速度很快：眼疾手快不假思索灵机一动迅雷不及掩耳说时迟那时快形容速度慢、反应迟钝的成语:

2、呆头呆脑笨手笨脚行动迟缓描写很专心的:聚精会神屏息凝神全神贯注专心致志描写生气的成语面红耳赤咬牙切齿吹胡子瞪眼火冒三丈游戏规则1、双手交叉抱在胸前，同桌两个人同时抢一块橡皮。2、按老师发出的口令“一!二!三!右手!”就用右手抢。“一!二!三!左手!”就用左手抢。3、如果谁出错了手就要被对方轻轻打一下手背。说一说：首先，老师宣布了游戏规则：……1.教室里静悄悄的，你的心跳怎么样？像什么呢？还有什么感觉？2.你的眼睛在干什么？心里想什么？3.你出手了吗？怎么想的？4.你看到对手的表现了吗？怎么样的？备战体验试一试试一试请同

3、学们把自己的心情以及对手的表情、心情写下来，时间为5分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：老师喊：“一、二、三！”时，我……这时，同桌……比赛过程1.老师的口令一发完，76只手一起去抢，教室里爆发出怎样的声音？2.抢到的同学都有什么表情，会发出什么样的声音呢？心里怎么想？3.输的同学呢?试一试请将你和对手抢橡皮的情景写下来，时间为5分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：老师开始喊口令：“一、二、三！＿＿手！”时，只听见教室里发出＿＿的声音，我……这时，同桌……一看：这块橡皮多大？多长？厚

4、还是薄？多厚？什么颜色？有什么特征？干净的还是脏的？有没有伤疤？有几道？最大的伤疤像什么？小的伤疤像什么？我会观察二闻：用鼻子闻三搓：用手搓搓，搓下什么东西？观察橡皮