语文人教版五年级上册《场面描写》课件.ppt

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1、南乐县第四实验小学网站新推出一个栏目——“游戏作文连连看”征集游戏作文入选标准：游戏描写精彩深深吸引读者游戏描写何以精彩，何能吸引读者？人教版小学语文五年级（上）习作八执教教师：五、六年级组王瑞端工作单位：濮阳市南乐县第四实验小学《场面描写》你发现导演分别从哪些角度来向观众呈现表演之精彩？场面描写：突出主角慢速特写画面呈现：聚焦主角特写镜头（动作、神态描写）（语言、心理描写）场面描写：内外穿插侧面烘托画面呈现：观众反应音乐渲染场面描写有方法突出主角慢速特写内外穿插侧面烘托评价：突出主角慢速特写内外穿插侧面烘托当音乐响起，所有

2、人的目光都聚焦到两位杂技演员身上：A稳稳地将B轻轻举过头顶，好似不费吹灰之力；B面带微笑，三只碗如磁铁般牢牢固定在她的头上。突然，A弓腰下蹲，离舞台地面愈来愈近，一秒，两秒，我不禁头涔涔而心颤颤了：要知道他双手撑起的是一个女孩儿的重量，还有那三只碗的平衡啊！终于，终于，他平躺在地面，忽而倒立，单膝着地，又小心翼翼地将女孩儿整个托起。当女孩儿平稳着地，携三只碗向观众致谢时，全场掌声雷动，经久不息，我也禁不住在心里为他们精彩的表演呐喊叫绝了：好一场惊心动魄的杂技表演。气球爆爆爆游戏规则：两位同学负责吹气球，一边吹一边游走于同学之间，

3、直至气球爆炸为止。气球爆爆爆出发交流分享第一时间捕捉此刻在你脑海一闪而过的那个词语或短句。我会写友情提醒：1.选取你印象最深的画面用一段话写下来，直奔游戏场面。2.“突出主角”，从动作、神态两个方面展开“慢速特写”，正面写出“气球爆爆爆”的惊心动魄。3.选取同学们的“动作”“神态”及自己的“心理”“音乐的渲染”其中两个方面“内外穿插”“侧面烘托”出场面的惊心动魄。4.可借助大家的词语分享，学以致用。5.时间为8分钟。交流展示会听会用会修改突出主角慢速特写内外穿插侧面烘托会评“游戏作文连连看”不见不散作业设计（选择其一）：1.继续

4、修改、完善自己的文字，使之连段成篇。2.也可以运用“慢速特写”“内外穿插”的方法来写其它的游戏活动。思考：场面描写的方法，除了可以写游戏活动之外，还可写哪些场面？场面描写有秘诀突出主角慢速来特写内外穿插侧面来烘托动神语心齐上阵场面描写展精彩