语文人教版四年级上册《童话阅读指导课》.ppt

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1、童话阅读指导课金色的脚印四（3）班童话集童话的特点一、想象、拟人、夸张的写法二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活1、健康的主题《巨人的花园》——快乐应当和大家一起分享。《幸福是什么》——帮助别人，快乐自己《去年的树》——信守诺言，珍惜友谊。《小木偶的故事》——笑很重要，但不能只会笑。爱给予乐奉献珍惜友谊称赞有智慧赞扬助人为乐要正确看待自己……2、有趣的故事情节主要物品：塑料袋内容：顽皮的塑料袋旅行主题：宣传环保故事情节：起因——经过——结果顽皮的塑料袋有一帮顽皮的小家伙，它们是红色、黄色

2、、蓝色……各种颜色的塑料袋。它们从千家万户跑出来，来到垃圾场聚会。它们商量着旅行计划。有的说，听说地球又大又美丽，我们最好飞到天上去看个够；有的说，不！天上又冷，风又大，还是地上好；有的说，谁爱到哪就到哪好了，这样自由。说着，它们便分头去旅行。一阵风吹来，红塑料袋被吹上天，它们骄傲地说：“我会飞了，我会飞了！”它在天上往下看：“哇！地球原来这么美！蓝蓝的大海，碧绿的草地，白茫茫的雪山……”一架飞机飞过，一个塑料袋说：“快，咱们来看飞机！”它们飘近飞机，忽然被飞机的吸引力吸了进去，缠住了机翼的一个排气孔。

3、糟了，飞机要出事了，幸亏驾驶员一个快速倒机，塑料袋被甩开了，飞机安全了。再说蓝色的塑料袋被刮进海里，沉到海底。哗，这海底世界更神奇：形状各异的珊瑚，五颜六色的鱼儿，张牙舞爪的大龙虾……看得它入了迷。“不好，有个氧气筒被塑料袋堵住了！”一个潜水员大声喊并迅速拨开了它，好险！有一些塑料袋被吹进挖好的树坑里捉迷藏，好不快活。过了几天，人们把小树种进坑里，塑料袋要树苗和它们玩，树苗说；“我没空，我要成长，绿化环境！”树苗不和它们玩，它们不会融解，妨碍树苗生长，不受欢迎，只得自己生闷气。余下的塑料袋被风吹得满街跑

4、，被人踢着到处飞，它们听到一个强大的声音：“塑料垃圾对人有害，妨碍环保，我们不要用塑料袋！”唉，到处挨骂，吓得它们连滚带爬躲进垃圾桶等待处理，不再去旅行，也不敢再顽皮了。故事情节：起因：塑料袋聚会，商量旅行经过：飞上天上干扰飞机——刮到海里堵住氧气筒——吹进树洞不受欢迎——到处挨骂结果：不敢再顽皮了3、要有生动的语言《蜈蚣的鞋子》片段：小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁──”一会儿跺跺那只脚，“当当当──”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”

5、一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”4、学会拟题①以主人公的名字命名，如：《黄狗和花猫》②以主人公的特点命名，如：《勇敢的小猫》③以故事情节命名，如《小马过河》习作要求：编写童话故事，选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之

6、间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下了。也可以写你续编的小木偶的故事。三年级习作：根据小鸭、小鸡、小狗编一个童话故事选择几种小动物，以动物运动会为题，编写一个童话。谢谢指导！