篮球：原地运球.ppt

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1、题目:2011科教版五年级原地运球所属学科单元：水平三作者：周倩莹单位：香洲区北岭小学教学内容篮球原地运球技术教学目的1.运动能力：学习原地运球技术动作，85%以上学生初步掌握五指张开掌心空，以肘为轴按拍球的动作方法；90%以上学生能连续运球40次以上。发展学生灵敏、协调和力量等身体素质和对球体的感知能力。2.健康行为：通过练习和游戏，培养学生课堂上遵守纪律，在游戏和比赛中能与同伴友好相处，遵守规则的行为习惯，并体验篮球运动带来的乐趣。3.体育品德：增强学生的自信心、竞争意识与合作意识，培养团结协作和积极进取的体育精神。教学过程1、微课视频导入，学生自主尝试练习2、学习行进间运球，教师示范

2、，找出本课学习的重难点，提炼口诀3、运用口诀集体练习4、教师哨音指挥学生变换节奏和方向进行练习5、教师巡视，关注弱的学生6、观察指导，及时纠错7、鼓励学生大胆展示，根据学生实际进行分层8、巧用训练杆进行分层练习9、检验评价教学过程1.高运球高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。动作要点：原地运球时，手要控制球的正上方。2.低运球低运球是常用于摆脱防守的一种方法。动作要点：通常在膝关节部位上下按拍球。以肘关节为轴，用手腕的力量按拍。技术口诀：五指张开掌心空以肘为轴按拍球人球一体看前方快速运球有节奏运球技术教学中易犯错误1、掌心触球(拍球时有声响，手心脏)原因是手型不正确(没有成

3、半球形)；手没有主动迎接从地面反弹起来的球,随球上引缓冲不好；没有第一指节触及球。纠正方法；讲清正确动作概念，做正确示范，帮助分析原因；多做(体会)手指，手腕随球上引和按拍的动作，如对墙连续拍球，坐在小凳上拍球等。2、带球跑原因是对待球跑的概念理解不清,或衔接其他动作时脚步动作不清楚,球运的太高。纠正方法:运球教学要结合规则进行,讲清概念,并对易犯的几种违例现象一一示范,进行分析;练习中要严格要求,发现走步违例要及时纠正,重做,反复练习;运球时用力要适度。3、两次运球原因是手接触球的部位不正确,停止运球时没有接稳球(注意力不集中或紧张);双手运球。纠正方法:结合规则讲清两次运球概念,并多做正

4、,误示范和模仿,严格要求,及时纠正,养成好习惯.。奥运会篮球比赛和世界篮球锦标赛的比赛场地长度为28米，宽15米，其他比赛长度可减少4米，宽度减少2米，要求其变动互相成比例。球场的丈量从界线的内沿量起所有新建球场均应符合国际篮联要求：长28米，宽15米。谢谢大家