频数与频率优质课件.ppt

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1、everyone!频数与频率(2)学习离不开记忆，机械记忆是记忆的方法之一，机械记忆力俗称死记硬背。有时候就需要死记硬背，如记一个英语单词，记一个人的名字，都叫机械记忆。机械记忆力需要培育，马克思小时候培育自己机械记忆力的方式是背一组又一组毫无意义的数字，是专门用来训练自己的机械记忆力。机械记忆力的培育也需要很大的毅力。机械记忆力的测试下面列出的一行数字，共13个，你在1分钟内读完，然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。根据记住的多少，测试你的机械记忆力。71496485412762293893599715机械记忆力成绩评定方法：※12~13个正确，优异；※

2、8～11个，良好；※4～7个，一般；※4个以下，不理想。71496485412762293893599715请制作反映我们班机械记忆力成绩的频数分布表。求各组人数与总人数的比。思考:各数据组的频率之和等于几？每一组的频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。频率、频数与样本容量有什么数量关系？根据频数分布表，回答下列问题：（1）求我们班机械记忆力成绩一般的及一般以上的人数所占的比例。（2）能否根据我们班的“优秀”人数来估计我校八年级（553人）的“优秀”人数。若能，请求出大概人数；若不能，请说明理由。组别频数优秀80.2良好12一般0.4

3、不理想合计下表是七年级某班全体同学机械记忆力成绩的频数分布表，请填写下面频数分布表中未完成部分。频率0.3160.14401例1下表是八年级某班20名男生100m跑步成绩（精确到0.1秒）的频数分布表：八年级某班20名男生100m跑步成绩的频数分布表组别（秒）频数频率12.55～13.55213.55～14.55514.55～15.55715.55～16.55416.55～17.5520.10.250.350.20.1（1）求各组频率，并填入上表；（2）求其中100m跑的成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例.例2：某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.125

4、g。抽检某食品厂生产的200袋该种饼干，质量的频数分布表如图。组别（g）组中值（g)频数频率49.775~49.82549.80149.825~49.87549.85249.875~49.92549.90149.925~49.97549.955049.975~50.02550.0010050.025~50.07550.054050.075~50.12550.10450.125~5017550.152组别（g）组中值（g)频数频率49.775~49.82549.80149.825~49.87549.85249.875~49.92549.90149.925~49.

5、97549.955049.975~50.02550.0010050.025~50.07550.054050.075~50.12550.10450.125~5017550.152（1）求各组数据的频率；（2）估计被抽检的袋装饼干的平均质量；（3）由这批抽检饼干估计该厂生产这种饼干的质量的合格率。合格范围为50±0.125g0.0050.0050.010.010.250.50.20.02本节课你学到了什么？谢谢