地理人教版七年级上册《地球和地球仪》一.ppt.ppt

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1、地球和地球仪（第一课时）新安中学江小宗本节课学习目标了解地球形状的认识过程，感受前人勇于探索的精神能够提出有力证据说明地球是一个球体会用数据说明地球的大小我有一双善于观察的眼睛自学思考学生自学教材P2-P5，思考：1、从古到今，人们对地球形状的认识经历了哪些过程？对我们有何启示?思考地球是球体的证据？2、简单描述地球大小的相关数据。1、对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。一、地球的形状和大小对地球形状的认识过程猜想天圆地方对地球形状的认识过程逻辑推理太阳月亮对地球形状的认识过程随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。实践证明对地球形

2、状的认识过程亲眼目睹随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。对地球形状的认识过程给我们的启示人类认识地球形状的过程告诉我们：1、科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践；2、做任何事情要敢于克服困难、执着追求；3、科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。思考、探究：认识地球是球体的例证还有哪些？海上帆船说明大地不是平的月食说明地球是圆的站得高看得多假设地球是平的，会发生怎样的情况呢？登高望远开心一笑倒挂着弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：“他们怎样走路呢？”哥哥说：“他

3、们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”想一想:地球是个正球体吗?赤道周长约4万千米平均半径为6371千米地球表面积约5.1亿平方千米庐山起义赤道半径6378千米极半径6357千米2、地球的大小活动：地球大小知多少？1．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？2．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？3．赤道周长约相当于多少个400米跑道？53倍73000000000个（即730亿个）10万个随歌谣学地理地球是个圆球体，这个事实人共知探求地球形状史，伟人献身我辈记庐山起义是半径，五点一亿表面积要知赤道有多长，

4、坐地日行八万里地球的大小？平均半径最大周长表面积6371千米约4万千米5.1亿平方千米想个办法：使你站在地球上就能看到“地球”的全貌课堂小结：一、地球的形状和大小对地球形状的认识过程1、形状形状——球体证据平均半径——6371千米2、大小赤道周长——约4万千米表面积——约5.1亿平方千米问问我自己：这节课的课题是？从知识上我记住了哪些？我学会了什么技能？我悟出了哪些道理？下节课再见！