地理人教版八年级上册第一节：疆域.doc

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1、课堂教学设计课题1-1-1辽阔的疆域总（　）课时　第（　　）课时授课时间年月日主备教师使用教师授课教师教学目标知识与技能1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。过程与方法课前预习，自主学习，合作探究情感态度价值观通过地理教学，使学生了解我们赖以生存的家园－地球，使学生更加热爱我们的家园热爱大自然。教学重点要求学生理解我国地理位

2、置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置。教学难点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置。教学方法自主学习，合作探究教学准备教材、电子教材、多媒体课件等教学流程设计意图个性修改（一）创设情境　　　明确任务了解我国的地理疆域引出新课（二）自主学习1.新授前让同学们看书并通过预习导学案（同步轻松练习）上的预习题在书上划出重点。2.以问答的方式讲授。①了解学生预习情况。②根据学生掌握的程度或多或少的讲解与补充。培养学生的自学能力.（三）合作探究以小组为单位合作探究，回答问题。分析能力和合

3、作能力（四）小结学生总结/补充，如有遗，教师再补。培养学生有条理、对知识系统的归纳能力板书（五）课堂检测必做题一、单项选择题1.我国大部分领土位于()A.寒温带B.南温带c.热带D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（）A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家c.南北跨度广D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是()A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海4.属于我国内海的是()A.渤海、黄海B.黄海、东海c.南海、东海D.渤海、琼州海峡5.我国濒

4、临()A.太平洋B.大西洋c.印度洋D.北冰洋6.下列国家，与我国隔海相望的一组是()A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾自选题二、填空题1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于半球。2.我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。园区作业布置填充图教学反思