地理人教版八年级上册第一节疆域

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1、第一节疆域一、教学目标 1、知识目标： （1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。 （2）记住我国领土的四至点。 （3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡 。（4）记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。 2、能力目标： （1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性。 （2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。 （3）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡。 3、情感态度与价值观： 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情

2、，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。 二、教学重难点 重点：1.掌握我国地理位置及范围。（能从多方面描述） 2.理解我国不同地区的气候和景观的多样性及其差异性的原因。 3.通过读图说出我国的主要岛屿，内海和濒临的海洋。 难点：1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。 2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。 三、教学方法分析、比较、讨论等方法。 四、教学准备多媒体、实物投影仪、相关地图、地球仪。 五、教学过程1、导入新课 同学们，我们在初一时已经知道我国是

3、一个大国，那我国到底有多大呢?今天我们就来学习关于我国国土这一方面的内容，进一步了解我们国家之大。请大家打开教材P3，进入我们今天学习的正题-------海陆兼备的大国。 2、知识呈现，合作探索师：同学们看课本第三页内容，找出我国的四至点。 归纳：我国领土的四端为: 最北端----在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°31′N）； 最南端----在南海南沙群岛的曾母暗沙（3°51′N）； 最东端----在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）； 最西端----在新疆帕米尔高原（73°E）。 

4、下面我将用一首口诀来帮助大家记忆四至点。口诀是“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”（说明：曾母暗沙只是一个暗礁）下面请同学们背诵口诀，看谁记得又快又准。（需在地图上找出这四个点并且把他们标出来） 读图1.4和图1.5四幅图，说一说引起其变化的原因。 （1）冬季由于纬度的跨度大，受纬度的影响，南北气温差异大。 （2）东西经度跨度近60°，时间相差近4小时。所以当乌苏里江洒满早餐金色阳光的时候，帕米尔高原还是漫天星斗的漫漫黑夜。 过渡：我国疆域辽阔，领土面积约960万平方千米，仅次于俄

5、罗斯和加拿大，居世界第三位。有漫长的陆上国界线和大陆海岸线。接下来我们一起来往下学习。 3、快速阅读，内容升华师：快速阅读第五页内容，找出我国的陆上国界和海岸线分别长多少？并通过图1.3“中国的疆域及邻国”找出我国的14个陆上邻国及6个隔海相望的国家。 师：我国的陆上国界长2.2万多千米，相邻的国家共有14个，逆时针数来分别是：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。（三字经记忆：朝俄蒙、哈吉塔、阿巴印、尼和不、缅老越） 我国大陆濒临海洋，

6、由北往南依次有：渤海、黄海、东海、南海。大陆海岸线长18000多千米。与我国隔海相望的国家有6个，分别是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。（要求学生在地图上找到相应国家的位置） 另外我的还有两大内海、三大海峡、三大半岛。 两大内海：渤海和琼州海峡 三大海峡：渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡 三大半岛：山东半岛、辽东半岛、雷州半岛 让学生在地图上找出这些内海、海峡、半岛，并在地图上标出这些地方。并且带出领海和临海两个概念。 临海：濒临的海洋 领海：从领海基线起算，向海上延伸到12海里。 4、课堂小结，巩

7、固知识本节课我们学习了海路兼备的大国这一部分的内容，知道我国既是一个陆地大国，同时也是为数不多的海洋大国之一。同学们要重点掌握我国的国土面积和四至点等知识，同时也要知道我国的陆上邻国和隔海相望的国家，更要明白：如此众多陆上和海上邻国，一方面有利于对外交往与合作，另一方面也可能由于利益争端而导致领土纠纷。总之，我们国家国土辽阔，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里、上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。5、作业布置完成相应的课时练习以及填充图册

8、里面的内容。六、板书设计第一节疆域海陆兼备的大国1、我国四至点： 2、陆上邻国3、隔海相望的国家：4、我国大陆濒临海洋，由北往南依次有：渤海、黄海、东海、南海 5、两大内海：渤海和琼州海峡 三大海峡：渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡 三大半岛：山东半岛、辽东半岛、雷州半岛