生物人教版七年级下册激素调节导学案.docx

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1、学科：生物教学版本：人教版年级：七年级第六章第四节激素调节导学案制作人：黄良学校：南宁市第十四中学一、学习目标（一）知识与技能：1．说出内外分泌腺的特点和人体主要激素的分布和种类。2．举例说明人体激素的功能和激素分泌异常时的表现。3．运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。4．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。（二）过程和方法：1.课前预习：①观看教师通过PPT讲解和视频剪辑合成的一个介绍体内外分泌腺的区别，人体主要内分泌腺分泌的激素及其功能的微视频，

2、归纳和整理出内外分泌腺的特点和人体主要激素的分布和种类。②收集资料，制作关于“人体激素的功能和分泌异常时的表现”的PPT,并提出问题。2.课堂学习：①展示预习成果，提出问题，大家共同探讨交流。②设计探究实验的设计，理解对照实验的设计方法。3.课后探究:①学后反思，提出新问题。②尝试按照自己的设计做探究甲状腺激素对蝌蚪发育具有促进作用的实验。（三）情感、态度和价值观：1.知道养成良好生活习惯的重要性，珍爱生命；2.树立增强中华民族身体素质的责任感。二、学习过程（一）自主预习：（观看老师制作的微视频后完成以下学习任务）学习任务一：了解

3、内分泌系统的功能和组成1.内分泌腺与外分泌腺的比较外分泌腺：_______导管，分泌物经___________输送，如__________;内分泌腺：_______导管，分泌物经___________输送，如__________。2.根据微视频中的内容填写出人体的主要内分泌腺及其分泌的激素分泌分泌分泌分泌分泌分泌3.人体部分激素的调节作用的比较激素主要生理作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素学习任务二：上网查找相关资料制作关于“人体激素的功能和分泌异常时的表现”的PPT，并发到老师的电子邮箱。学习任务三：关于激素的调节你还

4、存在哪些疑问1._____________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________4._______________________

5、______________________________________________________---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（一）课堂合作学习（以下为课堂学习部分）学习任务一：课前学习成果展示交流1.派代表展示讲解预习成果，并生成问题。2.就以上问题进行课堂交流，解决问题。3.总结归纳。学习任

6、务二：设计对照实验1．以小组为单位尝试设计一份探究甲状腺激素对蝌蚪发育具有促进作用的实验方案。2．讨论交流得出最佳设计方案。探究甲状腺激素对蝌蚪发育具有促进作用的实验方案2015年月日姓名：组别：______提出问题作出假设设计方案实验目的：探究甲状腺激素对蝌蚪发育具有促进作用实验材料：__________________________________等步骤：1.确定变量为2.实验组3.对照组结果实验组对照组结论学习任务三：认识激素调节和神经调节的关系人体生命活动的调节，以________调节为主，________调节为辅。三、

7、拓展延伸1.通过新闻观察，认识早睡早起等健康生活方式对激素分泌和对人体健康的影响。2.你还知道哪些疾病与激素分泌异常有关？可以怎么预防?四、诊断评价1.下列四组腺体中，哪一组分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（）A.唾液腺、肠腺、垂体B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺C.甲状腺、胰岛、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂体2.下列疾病中与激素分泌无关的是（）A．巨人症B．侏儒症C．呆小症D．佝偻病3.分泌生长激素的腺体是（）A.垂体B.甲状腺C.胰岛D.肾上腺4.糖尿病患者可通过注射下列哪种激素进行治疗？A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.

8、肾上腺素5.一位孕妇患有地方性甲状腺肿，则她生下的孩子可能患有（）A.甲亢B.侏儒症C.呆小症D.糖尿病6.常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防止（）A.侏儒症B.大脖子病C.巨人症D.糖尿病7.人成年后，身材矮小、智力低下，很可能是幼年时期下列