生物人教版七年级上册教学过程设计.docx

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1、教学过程设计一、导入请你列举出一片农田中,哪些是生物?哪些不是生物?并说明你的理由与大家共亨。二、观察与思考:1、请你联系实际,仔细观察P3生石花与钟乳石两幅图,分析它们是生物还是非生物。请将你的所有理由写下来与大家交流。2、试分析下列现象分别属于哪些生命现象?(1)人需要蔬菜、瓜果、、肉、粮食等食物;(2)龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞(3)虎、狼、豹要吃小动物。(4)植物需要阳光、空气、水和土壤中的肥料等。(5)生石花能开出黄色的花朵。(6)鲸在呼气时产生雾状水柱等。(7)机器人可以演奏出优美动听的音乐。(8)小动物、人通过出汗、排尿等形式

2、将废物排出;(9)含羞草受到刺激后会合拢叶片;(10)狗看到骨头会流口水;(11)地衣能生长在岩石上,并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤(12)对于植物来讲,如果浇水不均匀,植物的根会向着