语文人教版五年级下册梦想的力量 .docx

《语文人教版五年级下册梦想的力量 .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版语文五年级下册梦想的力量教学设计望疃中心小学武智君2017年4月13日教学目标：1、凭借初读，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表达。2、自主探究，从“抵制诱惑，感动他人，创造奇迹”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。3、通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才有说服力。4、凭借“勇敢的心”配乐朗读诗歌，激活学生的梦想。教学过程：一、补充阅读，引入情境1、展示电影海报“小瑞恩的井”。2、电影主人公小瑞恩曾经感动了无数的人，他曾被誉为“加拿大的灵魂”。2003年，他还上了我们中央电视台的《实话实说》栏目。这一切都源自

2、于他有一个梦想。（板书：梦想）3、这节课让我们一起走进这个真实的故事，一起去感受梦想的力量。（板书：梦想的力量）二、初读课文，概括梦想1、请学生们快速的阅读课前导读，找到我们这节课应该解决那些问题，并标记出来。2、学生浏览课文并自学。3、词语展示，强调多音字、易错字词。4、汇报：瑞恩的梦想是什么？：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（出示课件，指导朗读）3、他为什么会有这样的梦想？（出示课件，指导朗读）三、合作探究，感悟“梦想”【板块一】抵制诱惑 1、瑞恩的第一个目标是70元买一个水泵，为此他做了哪些事情？  学生汇报：瑞恩的

3、第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；④暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；⑤考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。2、为什么说这普普通通的几件事能体现梦想的力量很大？（激励自己）3、小结：有了梦想，就会不断地激励自己，可见梦想的力量可真伟大。【板块二】感动他人1、70元买一个水泵，这对解决非洲儿童的用水问题够吗？远远不够，瑞

4、恩接下来第二个目标是什么？（2000元挖一口井）可是凭借他一个人的力量能完成吗？（不能）那么这个任务是怎么完成的？（许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。）补充了解捐款背后的故事：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，寄去来25美元，还附上了一封信。信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了。但愿这些有用。一个叫珍妮丝的18岁的女孩儿，放弃了去听后街男孩的演唱会。而她已为此积攒了7年钱。2、你从这里可以感受到什么？（梦想不仅可以抵制诱惑，还可以感动他人。）【板块三】创作奇迹、改变世界1、瑞恩的第三个目标是什么？

5、（买钻井机）怎样实现的？（班上的同学加入捐钱打井行列。）同学们，经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的第一口井终于打出来了。梦想实现，会给非洲人民带去什么？赶快到课文中去找一找。有一个自然段让我们感受有了水的幸福、快乐？读倒数第二段。2、你感受到什么？：梦想，可以给人们创造奇迹、改变世界。梦想的力量真大啊！此时此刻，我们如何能不幸福地流泪。（出示课件，指导朗读“是呀……在此时有谁不流泪呢?) 四、提升认识，升华情感1、你认为“梦想的力量”大在哪里？（梦想的力量，能够激励自己，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为

6、非洲建设作出贡献。）2、读了这篇课文，最让你感动的是什么？（最让人感动的是瑞恩有一颗善良的心，同时它还有坚持的勇气。）2、在《勇敢的心》的钢琴声中，学生感情朗读诗歌《梦想的力量》。(边播放课件歌曲，边让学生朗读。）用梦想格言，激活梦想。梦想要大声表白出来——（示例）：一个人拥有了梦想，就是拥有了翅膀。拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。：梦想之火，可以燎原：心有多大，梦想就有多大……1、教师激情总结：大家的朗读让老师也不由得激情澎湃。我希望所有的人都能像瑞恩一样，向着自己的梦想扬帆起航！五、课外拓展：这个故事一定感动了你，你一定有很多话想跟瑞恩

7、说，那就写一封信给远方的瑞恩吧！