语文人教版五年级下册口语交际习作二.doc

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1、童年趣事教学目标:1,回忆童年生活,写一件有趣的事.2,确定中心,选定范围,正确选材.3,把事情经过写清楚,写具体,写得有趣.教学难点:把事情经过写清楚,写具体,写得有趣,写出自己的真情实感.教学重点:确定中心,按照一定的顺序记叙事情.教学课时:一课时教学准备:PPT,音乐,作文本教学过程:一,激趣导入.同学们,每当老师看到你们花一般的笑脸,总是想起许多童年的美好.童年就像一首诗,承载着我们许许多多美好的回忆.你们的童年美好吗?有趣吗?引出课题:童年趣事(板书)二,回忆童年趣事,口头描述.1,老师讲一件自己的童年趣事,引起学生的共

2、鸣.2,让学生口头来分享他们的故事，培养学生的表达能力.3,听音乐,看图片。让学生在图片中找寻自己的童年，为接下来的写作寻找素材。三，看范文。1，老师出示一篇范文。2，让学生各抒己见，他们最喜欢范文的那个部分，并讲出为什么。3，教师总结这篇文章好的地方，并引导同学们用在自己的作文里。四，写作。给学生提出写作要求，然后让大家开始动笔写作。五，修改并分享作文。写完后让同学们自己根据老师的要求动手改一改，然后请同学主动地来分享自己的作文，其他同学找出作文中的闪光点。六，总结。板书设计：童年趣事真人真事真情实感