语文人教版五年级下册《梦想的力量》.doc

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1、民族学校学五年级语文（下）册活动单导学案课题17*梦想的力量课型研讨课教案编写曹莉教学目标1、有感情地朗读课文，练习快速阅读的能力。2、读懂课文内容，体会题目的含义。感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅有梦想是不够的，还要通过奋斗才能成功。3、领会课文表达上的特点，并能运用到习作中。教学重难点体会题目的含义，体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。该内容学情分析从题目来看文体很贴近生活，更能激发孩子们心灵有许多美好的梦想。触及学生的灵魂。对学生来说这篇略读课文篇幅较长，教学的重点是通过快速默读，了解课文内容。可以从解题入手,交流：梦想是什

2、么？梦想是如何产生的？实现了没有？“梦想的力量”怎么理解？教具准备PPT教学时数一课时第二课时学生活动单【学习目标】1、读懂课文内容，体会题目的含义。2、感受到瑞恩的心灵美好。3、领悟作者的表达方法。【活动方案】活动一：1、自由快速读课文，读通课文，用双横线划出与课文题目相符的一句话。2、用“—”划出关于瑞恩梦想的句子。3、思考：瑞恩的梦想是怎样产生的？在文中用波浪线划出来。活动二：1、小组合作:（1）、浏览课文4—17自然段，完成表格“瑞恩的梦想之路”。（2）用“～”划出瑞恩为实现梦想他的梦想，做了哪几件事？教师导学案一、谈话导

3、入，揭示课题1、谈一谈什么是梦想？2、谈谈你的梦想是什么？二、速读课文，理解“梦想”1、自由快速读课文，读通课文，用双横线划出与课文题目相符的一句话。2.瑞恩的梦想是什么？用“---”划出关于瑞恩梦想的句子。3、瑞恩的梦想是怎样产生的？在文中用波浪线划出来。3、补充非洲缺水的资料。4、有感情朗读梦想的有关语句，读出瑞恩的决心之大，语气坚定。三、再读课文，明晰“梦想之路”1、再读课文，完成表格“2、全班交流，质疑，补充。活动三：再速读15—16自然段：1、边读边思考:梦想的力量是巨大的，瑞恩的第一口井给非洲人带来什么？划出相关语句。

4、2、汇报交流3、朗读体会【检测反馈】1、课堂练习瑞恩通过_______，挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过______得到的。后来，尽管瑞恩知道钻井机很贵，可是他仍然表示要____，因为他要实现________的梦想是不可动摇的。瑞恩的梦想之路”瑞恩的梦想之路哪些自然段作了描写四、板块探究，感悟梦想的力量1、激励自己（1）瑞恩为实现梦想他的梦想，做了几件事？（2）交流感受。（3）领会对比的写法。（4）省略号的拓展。2、感化他人（1）感动妈妈的朋友。（2）给瑞恩寄支票的人。(3)还感动了谁？3、带去幸福（1）梦想

5、的力量是巨大的，表现在哪些地方？瑞恩的第一口井给非洲人带来什么？划出相关语句。（2）朗读体会。（3）你会对瑞恩说什么？五、总结全文，领悟写法1、瑞恩给你留下什么印象？2、小结。板书设计17*梦想的力量激励自己感化他人带去幸福