英语人教版四年级下册第四单元第二课时教案.doc

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1、Unit4Atthefarm第二课时一、教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。二、教具准备：1、Let’slearnB部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学蔬菜的实物。　　4、Let’schant的录音。三、教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot四、教学难点：potato和tomato的复数形式。五、教学过程：1、

2、复习引题请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。2、教学新课(1)、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　(2)、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　(3)、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfr

3、iesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。(4)、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。(5)、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。3、巩固练习(1)、教师请学生看着书听歌谣。　　(2)、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slear

4、n中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。4、布置作业读课文第39页并背诵Let'schant。5、板书设计6、教学反思