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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册《weather》A.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计一,教学内容:小学英语四年级下册第三单元《weather》A部分let'slearn。本次课主要是学习四个单词:cool,cold,warm,hot。掌握句型:it's...in...二,教学目标与要求1,能听说读写:cool,cold,warm,hot。能听懂,会说句型:thisistheweatherreport。it's...in...2,能用恰当的语言正确描述文中地点的天气。三,教学重点和难点掌握该句型并正确描述某地的天气状况四,教具准备:四线三格纸,单词卡片,奖励贴纸,ppt五,教学情感目标:关心日常天气变化,对天气进行描述并及时根据天气状况
2、提醒家人,朋友根据天气情况更换衣服。六,教学方法本课时采用情景教学法,任务教学法和小组竞赛法。七,教学过程Step1.warmingupSingasongtogetherStep2.procedure1,出示天气预报的图片,询问what'sshetalkingabout?学生用汉语回答:天气预报。教师板书weatherreport并教读。2,出示本课时的地图,询问howmanycitiesarethereinthispicture?学生用汉语说出Beijing,Lhasa,HongKong,Harbin并板书。让学生观察这些地方的温度,板书到相应地点,在四线三
3、格表中书写相应单词并教读。3,学生自由读以上单词,然后分组读,首先分两组,然后四组,最后以开小火车的方式读。4,看图猜单词:根据图片猜天气状况并说出相应的单词。出示第二个单词之前展现描述天气的句型:it's+表示天气状况的形容词+其他。出示第二组图片,学生说出相应单词并用该句型描述相应地区的天气状况,以此复习四个单词。出示两组单词,让学生观察发现:他们是两组反义词。Step3,practice小伙伴一起练习,一人说coldcold寒冷的,另外一个说it'scoldinHarbin。以此方法练习这四个单词和句子,并请几个小组分享他们的对话。最后我作为天气预报员,
4、播报天气情况,请四位同学拿着四张天气卡片,根据我所说的内容,把卡片贴到相应位置。然后让学生观察课文中的天气预报,教他们读相应句子,并观察文中的天气预报员的姿势,给他们几分钟的时间进行练习,然后请几个小小天气预报员来进行天气预报。Step4,consolidation学生回顾今天所学的内容:四个单词,一个句子,并一起复述。Step5,板书设计WeatherreportColdcoolwarmhotit's+表示天气状况的形容词+其他
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