英语人教版四年级下册unit4第一课时教学设计.docx

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1、Unit4Atthefarm　　　第一课时　　　教学目标：　　　1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。　　　　　2、能够准确朗读对话。　　　教具准备：课件、单词卡片。　　　教学重点：句型Whatarethese？Arethese…?及其简略回答。　　　教学难点：these的发音。　　　教学过程：　　　一、复习引题　　　1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）　　　2、教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是什么

2、蔬菜。　　　　　a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?　　　　　b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey?　　　　　c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?　　　　　d、Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey?　　　　　e、Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.

3、Whatarethey?　　　　　学生猜对了，教师回答Yes，theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。　　　二、教学新课　　　1、教师请学生看课件，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?，并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问：Whatarethese？并引导学生用Theyare…回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语

4、言的输入量。）教师适时板书句型框架。　　　　　2、教师出售课件图片，请几个学生过来边看边问：Arethese…?或Whatarethese？教师做出相应的回答。　　　　　3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜蔬菜。　　　4、播发Let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。　　　　　5、分小组做对话练习。　　　三、巩固练习　　　1、完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese？Arethese…?2、翻译下列句子（翻译原文在课件上）3、搭配（题目由课件出示）　　　四、布置作业　　　1、听第38页的L

5、et’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、自己制作一个对话