英语人教版四年级下册Unit4 at the farm教学设计.docx

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1、Unit4Atthefarm教学设计西街小学张美荣一、教学内容：p39Let’slearn二、教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。三、教学重难点：1、单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot2、potato和tomato的复数形式。四、教学准备：1、Let’slearnB部分的课件和录音。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的实物。4、Let’schant的录音。五、教

2、学过程：(一)复习引题1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。(二)教学新课1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2、 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。3、 出示土豆：Doyouknowit?Frenchfriesaremad

3、eofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。5、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。(三)巩固练习1、教师请学生看着书听歌谣。2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复

4、数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。(四)布置作业1、读课文第39页并背诵Let'schant。