北师大版语文九年级下册第六单元《渔舟唱晚》同步练习.doc

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1、北师大版语文九年级下册第六单元《渔舟唱晚》同步练习姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识及运用(共10题；共29分)1.（5分）给划线字注音不褪________   徜徉________  黑黝黝________迷惘________   脊梁________2.（5分）解释下列词语徜徉： ________黑黝黝： ________迷惘： ________苍凉： ________沧桑： ________3.（3分）改正下面诗句中的错字。①几个世纪也不退色________②一声声

2、沧凉________③带着岁月苍桑________4.（2分）《渔舟唱晚》是一首________（体裁），开篇一句“________”，以画作喻，构思全篇，首尾呼应，结构浑然一体。5.（3分）《渔舟唱晚》通过写________现状，表达了作者对________的忧思。抒发了诗人对________的感慨。6.（2分）《渔舟唱晚》中作者写“江中鱼日渐少了”，“鱼少”是原因________，即诗中一句“________”所表达的含义。7.（1分）读《渔舟唱晚》，“欸乃一声绿不了山水。”是转引柳宗元的诗句“________

3、”第5页共5页8.（1分）读《渔舟唱晚》，诗咏叹“那一声声唱晚，一声声苍凉”，“苍凉”是因为“________”9.（2分）读《渔舟唱晚》，诗的第一节是写过去________；第二节是写现在________。10.（5分）划分下面诗句的朗读节奏一幅明清写意画挂在天地间季候风吹着几个世纪也不褪色　二、问题理解(共3题；共15分)11.（5分）读《渔舟唱晚》，诗歌的最后一句“一幅/中国/山水画”与首句比较，为什么少了“清明”一词？12.（5分）读《渔舟唱晚》，从诗中哪几句诗可以体会到诗人对环境的忧思？13.（5分）读《

4、渔舟唱晚》，从诗中哪几句诗表达诗人对美好和谐的大自然的向往？三、拓展阅读(共2题；共20分)14.（10分）阅读欣赏《秋的甜》秋的甜，在炸开的豆荚旁飞溅，在高粱的头缨里摇颤，在石榴翘起的嘴里含着，在棉朵间升腾飘散。秋的甜，装满了农民小院，润透乡亲们的心田，吸一囗家乡的空气，第5页共5页保你醉上十天。（1）这首诗生动形象地描绘了两幅乡村美丽的图画，请分别概括这两幅图画的具体内容。（2）这首诗在描写秋的“甜”时，巧妙地运用了一些修辞方法，请任选一点作简要分析。15.（10分）阅读《小院的夏天》邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙

5、，带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。（1）“邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙”与哪句古诗意境相似？请写下来。（2）诗中表达了诗人怎样的情感？第5页共5页参考答案一、基础知识及运用(共10题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、第5页共5页10-1、二、问题理解(共3题；共15分)11-1、12-1、13-1、三、拓展阅读(共2题；共20分)14-1、14-2、15-1、15-2

6、、第5页共5页