北师大版语文七年级下册第四单元《有的人》同步练习A卷.doc

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1、北师大版语文七年级下册第四单元《有的人》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识及运用。(共8题；共27分)1.（3分）《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代著名作家。2.（2分）读《有的人》，对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是（）A.有的人把名字刻入石头想"不朽"(反语)B.他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；(对比)C.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高(夸张)D.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早(对比、比喻)3.

2、（12分）阅读《乡愁》全诗，回答各题。（1）诗中哪些词语巧妙地运用了比喻？这些比喻有什么表达效果？（2）把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？（3）对这首诗歌分析不当的一项是（）A.诗人的思乡之愁是直白说出，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。B.本诗集单纯美与丰富美于一体：物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等不蔓不枝；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。C.诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内的长短句的变化，使诗歌的外形整齐中有参差之美。D.诗歌有回旋往复，一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变

3、换的量词，加强了诗歌的音韵之美。4.（2分）对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）    第8页共8页B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（比喻）    C.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（比喻）    D.苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）    5.（2分）结合句意，解释词语正确的一项是（）A.有的人俯下身子给人民当牛马。牛马：像牛马那样。B.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高很高。抬举：抬起往上托。C.有的人，他活着别人就不能活。别人：指人民大众。D.有的

4、人死了，他还活着。他：骑在人民头上作威作福的人。活：肉体存在。6.（2分）这首诗通过集中、凝炼的诗句，突出了鲁迅（）A.全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。    B.为无产阶级革命事业顽强斗争的精神。    C.不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神。    7.（2分）“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）A.对旧社会黑暗势力的反抗。    B.对国民党反动派的无比愤恨。    C.盼望旧社会彻底消亡。    D.情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。    8.（2分）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活

5、着。”这节诗的内容是（）A.人总逃脱不了死的结局。    B.概括了两种人生的不同价值。    C.人的活和死是对立的统一体。    D.写两种人的不同活法。    第8页共8页二、能力提升(共12题；共55分)9.（4分）判断正误，正确的写对，错误的写错。<1>《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”________<2>《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。________<3>《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。________<4>诗歌

6、是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。________10.（3分）判断下列说法正误，正确的写“对”，错误的写“错”。①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。________②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。________③诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。________11.（3分）本诗二至四节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。第2节：________第3节：________

7、第4节：________12.（5分）第二节中哪些词用得好？为什么？13.（5分）作者为什么不直接点出“有的人”是谁，目的是什么？为什么不点明，读者也知道指的是谁？14.（5分）第一节在全诗中的作用是什么？15.（5分）这首诗是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？16.（5分）这首诗是臧克家同志为纪念鲁迅逝世13周年而作，除了副标题上提到“鲁迅”的名字，诗中并未出现“鲁迅”二字，你能从文中划出能使你想到鲁迅名字的提示诗句吗？这样写有什么好处？17.第8页共8页（5分）这首诗所以能产生震憾人心的艺术力量，在人民群众中有广泛的影响，在于它包含着深刻

8、的哲理。想一想，这首诗包含的深刻哲理是什么？这首诗启迪我们做人要做怎样的人？18.（5分）读了这首诗后，你能