北师大版语文七年级下册第四单元《有的人》同步练习B卷.doc

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1、北师大版语文七年级下册第四单元《有的人》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识及运用。(共8题；共31分)1.（4分）我国史学上合称为“四史”的四部历史著作分别是《________》《________》《________》《________》。2.（2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）A.骑在人民头上："/呵，/我/多伟大！"（嘲讽）    B.情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）    C.他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）    D.

2、群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）    3.（15分）阅读课文《大堰河--我的保姆》3～8节，回答小题。（1）“我”回到家的感受是怎样的？（2）作者为什么反复强调父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？（3）第8节共写了哪几个典型细节？表达了大堰河怎样的感情？4.（2分）判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项          （）①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。②于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。③在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道

3、海港已经非常临近。④大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A.比喻　 引用   排比 　拟人    B.拟人　 反语　 比喻　 比喻    第8页共8页C.比喻　 反语　 比喻　 拟人    D.拟人　 引用　 排比　 反语    5.（2分）结合句意，解释词语正确的一项是（）A.有的人俯下身子给人民当牛马。牛马：像牛马那样。B.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高很高。抬举：抬起往上托。C.有的人，他活着别人就不能活。别人：指人民大众。D.有的人死了，他还活着。他：骑在人民头

4、上作威作福的人。活：肉体存在。6.（2分）这首诗通过集中、凝炼的诗句，突出了鲁迅（）A.全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。    B.为无产阶级革命事业顽强斗争的精神。    C.不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神。    7.（2分）“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）A.对旧社会黑暗势力的反抗。    B.对国民党反动派的无比愤恨。    C.盼望旧社会彻底消亡。    D.情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。    8.（2分）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

5、”这节诗的内容是（）A.人总逃脱不了死的结局。    B.概括了两种人生的不同价值。    C.人的活和死是对立的统一体。    D.写两种人的不同活法。    二、能力提升(共12题；共55分)第8页共8页9.（4分）判断正误，正确的写对，错误的写错。<1>《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”________<2>《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。________<3>《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。_

6、_______<4>诗歌是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。________10.（3分）判断下列说法正误，正确的写“对”，错误的写“错”。①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。________②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。________③诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。________11.（3分）本诗二至四节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比

7、的。第2节：________第3节：________第4节：________12.（5分）第二节中哪些词用得好？为什么？13.（5分）作者为什么不直接点出“有的人”是谁，目的是什么？为什么不点明，读者也知道指的是谁？14.（5分）第一节在全诗中的作用是什么？15.（5分）这首诗是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？16.（5分）这首诗是臧克家同志为纪念鲁迅逝世13周年而作，除了副标题上提到“鲁迅”的名字，诗中并未出现“鲁迅”二字，你能从文中划出能使你想到鲁迅名字的提示诗句吗？这样写有什么好处？17.（5分）这首诗所以

8、能产生震憾人心的艺术力量，在人民群众中有广泛的影响，在于它包含着深刻的哲理。想一想，这首诗包含的深刻哲理是什么？这首诗启迪我们做人要做怎样的人？第8页共8页18.（5分）读了这首诗后，你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？19.（5分）诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托，说说它们