北师大版语文七年级下册第五单元《海燕》同步练习A卷.doc

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1、北师大版语文七年级下册第五单元《海燕》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识及运用。(共8题；共41分)1.（3分）本文《鼎湖山听泉》作者是________，主要有作品有散文集《________》报告文学集《________  》。2.（2分）从括号里选出恰当的词语填入括号前的横线上。①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波________(平静平坦平稳)得如春晨的西湖一样。②我们是被沉醉了，我们是被带入________(晶莹蔚蓝明朗)的天空中了。3.（5分）下列诗节正确的排列顺序是①狂风吼叫……雷声轰响……②看吧，它飞舞着，像个精

2、灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！③这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！4.（16分）给下列加线字注音，并依据拼音写出汉字。飞窜________  胆怯________   掠起________  号叫________  蜿蜒________一晃________　翡________翠   飞沫________  呻吟________  苍茫________chǔn________笨  飞cuàn________ 火yàn________蜿yán____

3、____寂mò________ zhèn________怒 5.（5分）《海燕》是一首________，兼有________和诗的特点，它通过对________的描绘和对海燕的刻画，深刻反映了本文的________主题，歌颂了________。6.（6分）给划线字注音。________________________________________________第7页共7页翡翠飞沫胆怯呻吟掠起苍茫7.（2分）下列划线字注音全部正确的一项是（）A.翡翠（fěi）    楠木（nán）    骨朵（gǔ）    绝徼（jiào）    B.迸溅（bìng）    伫立（zhù

4、）    贪婪（lán）    陌头（mò）    C.凡几（jǐ）    琼浆（qióng）    虬龙（qiú）    绽开（zhàn）    D.不禁（jìn）    瀑布（pù）    秀颀（qí）    恹恹（yān）    8.（2分）下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）。A.门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。B.院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。C.凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。D.西洋画像照相，中国画像符号。二、问题理解(共8题；共42分)9.（3分）下面加线的字的

5、注音哪一个是正确的？①呻吟  ________a.yíngb.yínc.yǐnd.yìng②蜿蜒 ________a.uānb.wǎnc.wānd.wāng③蠢笨 ________a.qǔnb.chěnc.cuěnd.chǔn10.（6分）细读全文，填写下列表格。屈原________郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义和邪恶的尖第7页共7页象征锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的作用。风、雷、电________洞庭湖、东海、长江________无形的长剑________土偶木梗________没有阴谋……的小岛________11.（5分）《海燕》第一段中“海燕

6、像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？12.（8分）写出下列诗句意思和运用的修辞方法。①南国烽烟正十年意思：________修辞：________②血雨腥风应有涯意思：________修辞：________③取义成仁今日事意思：________修辞：________④人间遍种自由花意思：________修辞：________13.（5分）全诗采用象征手法，船长掌舵的那条“巨轮”象征什么？“可怕的航程”“安全地下锚”的具体意义又是什么？14.（5分）《海燕》中的大海具有怎样的特点？它的变化对表现海燕有怎样的作用？15.（5分）“让暴风

7、雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？　16.（5分）《海燕》中描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么？三、课内阅读(共1题；共10分)17.（10分）阅读下面一首唐诗，回答问题。谢亭送别许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌，送别歌的代称。第7页共7页（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？四、拓展阅读(共1题；共10分)18.（10分）阅读下面的诗歌，完成下