英语人教版四年级下册Unit4 At the farm A 第二课时.docx

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1、课题U4Atthefarm第（2）课时教学目标1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点1、单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点potato和tomato的复数形式。教学准备课件，视频，学习单教学过程（幸福课堂模式）一．情景创设1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’

2、tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitsl

3、ikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。1、教师请学生看着书听歌谣。　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。板书设计Unit4AtthefarmWhatarethose?---They’re...Howmany...doyo

4、uhave?Seventeen.