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《英语人教版四年级下册unit2 A let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Whattimeisit?Alet’slearn&let’sdo.教案教学内容：Unit2let’slearn.Let’sdo.教学目标：(一)、知识目标：1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…（二）、技能目标：1.学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。2.能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbreakfast．Dr
2、inksomemilk．（三）、情感目标：1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。教学重点：1．句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…2．词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.教学难点：1.breakfast的发音2.运用所学词汇及句型It’s…o’clock.It’stimefor…教学准备：1.教师准备与本课时相关图片及课件。2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。教学设计：Step1
3、:warm-up1.师生日常问候。2.FreetalkStep2:Presentation1.Lead-in(1)分男、女生两大组，开展认数比赛，教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字活动。(2)教师课件将12个数字变成一个大钟。然后指着问：T：What’sthis?引出单词clockT：clockcantellustime.引出单词time2.Whattimeisit？It’s…o’clock.(1)通过钟面呈现课题：Whattimeisit？（2）课件显示各个时间整点的时钟，操练句子Whattimeisit？It’s…o’clock
4、.(3)让学生跟读模仿Whattimeisit？It’s…o’clock.(4)游戏：模仿钟楼敲钟的声音，用Whattimeisit？询问时间。3．It’stimefor…breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.（1）T：Whattimeisit？（指钟面问）S：It’s7o’clock.T：It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.强调此单词的读音，大小声操练。T：Whattimeisit？S：It’
5、s7o’clock.It’stimeforbreakfast.通过师生问答，男女生问答，操练句型的同时也巩固了新词语。（2）通过Whattimeisit？分别引出新单词lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch,dinner学单词的同时操练句型：Whattimeisit？It’s…o’clock.It’stimefor…Step3:Practice1.Let’sdo.播放“Let’sdo”部分的媒体资源，让学生随视频边说做出相应的动作。2．出示Joh
6、n’stimetable,师生进行问答练习Whattimeisit？It’s…o’clock.It’stimefor…Step4:SummaryT:Whatdidyoulearnthisclass?Step5:Homework1.读一读Let’slearn和let’sdo的内容。2.抄写Let’slearn部分的6个单词、词组。板书设计：unit2let’slearn.let’sdo.Whattimeisit?It’s……o’clock.breakfastlunchIt’stimefordinnerEnglishclassmusicclassPEclass教学反思：
