英语人教版四年级下册Unit 4 A Let’s learn.doc

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1、Unit4Atthefarm!ALet’slearn&Let’schant执教：洪港小学徐文颖教学目标:1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点：单词：tomato、greenbeans、potato、carrot、onion句型：Lookatthe…,they’re…教学难点：potato和tomato的复数形式。教学准备：1、Let’slearnA部分的课件和动画、录音资源。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的实物。4、Let’sch

2、ant的动画和音频资源。教学过程：Step1:Warmupa.Greetingsandfree-talk.b.TheEnglishsong《Toafarm》.【设计意图：以旧引新，利用歌曲的方式激发学生学习英语的兴趣。】Step2:Presentationa.Let’sreviewsomewordswehavelearned.【设计意图：通过复习以前的内容，为本课知识作铺垫。】b.Whoishe?HeisZoom.Oh,heisourfriend.He’llleadustoaplace.Let’sfollowhim,ok?c.Tolearnthen

3、ewwords.【设计意图：通过故事带领学生进入farm,学习新单词。】Step3:Practicea.Let’ssay.Lookatthe________,they’re_________.【设计意图：让学生养成开口说英语的习惯。】b.Let’slearn.c.Let’schant.【设计意图：回归教材，帮助学生整体识记单词。】Step4:Productiona.Groupwork(1)Vegetablebaby.(2)Actout.【设计意图：通过小组活动，引导学生运用已学的单词动手制作蔬菜宝宝，从而夯实已学的知识，激发学生学习的成就感，同时扩

4、充学生学习单词的体验。】Step5:Sum-upandHomeworka.Sum-up.b.Homework.(1)Readthenewwordstoyourpartner.(2)Eatsomevegetableseveryday.(3)Readthechantthatyouhavelearnedthisclass.【设计意图：在作业环节针对不同层次的学生进行分层处理，给学生自由选择的空间，从而发挥学生的自觉能动性和自主学习能力。】板书设计：ALet’slearn&Let’schantVegetablescarrotstomatoespotatoe

5、sFruitsAnimalsgreenbeansonions