英语人教版四年级下册unit 4 partA let's learn.doc

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1、四年级下UnitFourPartALet’slearn榆树底小学李昌芹教学目标 1、能够听、说、认读单词：tomato,potato,carrot,greenbean及其复数形式。　　 2、能够熟练运用本课单词并运用句型They’re……描述蔬菜特征。重点：１、能够熟练的运用单词和句型They’re…….描述蔬菜特征。难点：２、potato和tomato的复数形式。教具： 课件、卡片、录音　教学过程：Step1:Warmup1、师生问好2、师生自由对话：Whatarethese?Arethese……?Yes,theyare.No,t

2、heyaren’t.Step2:Presentation   Let’slearn1、教师出示一个西红柿并问：What’sthis?学生回答：tomato.(Let’stalk中学生已对该单词的发音有所掌握。)教师板书单词并课件展示“tomato”.学生跟读。<强调发音>2、出示多个西红柿图片，教学复数。3、师生对话，用They’re…….描述tomatoes4、同样方法教学单词“carrot”、greenbean、potato及其复数。5、强调tomato和potato的发音区别及复数的特殊构成。   Step3practice1

3、、播放Let’slearn的录音，学生听录音，后跟读、模仿。2、出示本课单词卡片readonebyone.Thenreadaloud.Step4:Consolidation1、找不同：出示几组单词，让学生找出不同类的一个。2、示范描述本课蔬菜的外形，让学生猜测。如：They’regreen,They’relong,Whatarethey?学生描述，学生猜测。3、完成Let’schant.a、学习onionsb、Playthetape.跟读、模仿。 Step5:Summary1、学生自我总结本课所学内容并相互补充，最后教师进行本课总结

4、。2、课堂检测Step6:homework  .朗读并抄写本课单词。  板书设计 Unit4Atthefarmcarrot carrotstomato tomatoespotato  potatoesgreenbean greenbeansThey’resolong.