英语人教版四年级下册Unit 3 weather Part A .doc

《英语人教版四年级下册Unit 3 weather Part A .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语四年级下册Unit3weatherPartALet’slearnThesecondlesson教师：王玉红教学内容：Let’slearnLet’schant教学目标：知识目标1.能听、说、认、读表示天气的单词“cold”、“warm”、“cool”、“hot”并知道相对应的温度，听、说单词“weather”。2.能听懂、会说句子:Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.能力目标1.灵活使用句型:“It’scold/warm/cool/coldin…today.”

2、2.听懂、会唱“Let’scheck”部分的歌谣。情感目标学生关注天气的良好习惯。教学重点：听、说、认、读表示天气的单词，能用句型“It’scold/warm/cool/hotin…today.”教学难点：单词“weather”的发音。教法：情景教学法学法：合作学习法教学准备：课件、单词卡片教学过程：Step1:Warm-upCanIgooutsidenow?Freetalk(Inpairs,please.)Step2:Presentation①教师情景创设引出新单词。教师播放英文版天气预报，并说“Thisisaweat

3、herreport.”。同时呈现单词卡片，领读“weatherreport”。教师要注意提醒学生读weather时，“th”的发音、口型。②教师呈现中国地图，并标注Lhasa，Beijing，HongKong，Harbin。这四个城市的天气怎样呢？播放“let’slearn”这部分内容。③教师提问：“IsitwarminLhasa?Ss:No，itisn’t.”引导学生回答“It’scoolinLhasa.”萨位于青藏高原天气凉爽用“cool”表示，而Beijing才是“warm”，引导学生说出:It’swarminBe

4、ijing.教授新词“cool”“warm”。④展示地图上的“HongKong”“hot”，“Harbin”“cold”，用肢体语言讲解“hot”“cold”，教授新词“hot”“cold”。⑤听录音跟读单词和句子。Step3:Consolidation①What’stheweatherlikeinLhasa/Beijing/Harbin/HongKong?Ingroups,please.②Let’schant教师利用课件，引导学生说：“Isitcoldoutside?”，教师戴上帽子，并说：“Putonahat.”展示

5、屋内“暖和”画面，导学生说:“It’swarminside.”教师“脱下鞋子”并说：“Takeoffyourshoes”。播放“chant”，学生跟唱并做相应的动作。Step4:Homework画出自己喜欢的天气图，并用天气预报的形式板书：Unit3WeatherThisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.coldHarbincoolLhasahotHongkong教学反思：本课时主要学习句型“It’swarmin…某地的天气状况，本节课的内容与生活贴近，学生的学习兴趣高

6、，教师引入话题较容易，利用中国地图直观教学有助于学生的理解。学生通过本课时的学习，了解了不同城市的天气差异。“let’schant”这部分内容很好地调动了学生的积极性，并温习句型“It’swarm/cold.”