英语人教版四年级下册u4 A talk.doc

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1、Unit4:AtafarmALet’stalk教学目标：1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？They’re....Arethese...?Yes,theyare.并能根据实际情况进行简略回答。2、能够准确朗读对话。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型Whatarethese？Arethese„?及其简略回答。教学难点：these的发音。教学设计一、复习引题1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike„Doyoulike„?）2、教师问：Whatcolourdoyoulike?引导学生用Ilike...来回答。然后出示课件图片red,aredpen,ared

2、kite,aredapple.最后教师说：Iknowakindofredvegetable.It’sround.It’sjuicy.Whatisit?二、教学新课教师出示课件图片一个西红柿，说：Look!It’satomato.板书：It’sat_m_t_.请学生根据读音尝试填出所缺字母并朗读单词。教师再出示两个西红柿，引导学生说Theyaretomatoes.教师板书句子Theyaretomatoes.提示学生注意tomato一词的复数变化。再出示几个西红柿的图描述：Thesearetomatoes.They’rered.They’regood.They’reyummy.然后叫学生分组朗

3、读这几句。教师继续描述：They’reyellow.They’resmall.They’reyummy,too.Whatarethey?学生尝试猜测后，教师引导学生用Whatarethese?提问。板书these,教发音。最后，教师出示黄色西红柿图片，说：They’retomatoes,too.They’reyellowtomatoes.Playagame(catchthewords)教师快速出示一种水果或蔬菜图片，问：Whatarethese?They’re....They’reso...(2）教师问：Wherecanweseethesevegetables?然后出示农场的图片，说:We

4、canseethematthefarm.然后带读单词farm.(3）教师说MrMacDonaldhasabigfarm,too.Let’sgoandhavealook.教师出示38页课文，问：Whoisatthefarm?Whatdoyouseeatthefarm?引导学生看图回答问题。教师将对话中MrMacDonald说的句子镂空，请学生尝试补充对话。教师播放对话动画，学生观看并跟读。同桌结对表演对话。三、巩固练习1，出示部分选择练习题。2，完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese？Arethese„?四、布置作业1，听，读，背诵第38页的Let’stalk部分的录

5、音。2，做同步导学练。