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《英语人教版四年级下册U4 At the farm B Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题名称：四年级下册Unit4AtthefarmBLet’slearn姓名：陈晓慧工作单位：温岭市长屿小学学科年级：四年级教材版本：人教版一、教学内容分析本课是小学英语人教版PEP四年级下册Unit4Atthefarm的第五课时，即B.Let’slearn部分，本节课的教学重点在于学生能够听、说、认读四个动物单词：horses,cows,hens,sheep，同时能够熟练的运用本单元已学句型Whatarethese?Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare...来讨论农场动物。二、教学目标1.能听、说、认读单词ho
2、rse,cow,hen和sheep及其复数形式2.能在情境中熟练运用运用句型Theseare...They’reso...来讨论农场里的动物。3.能掌握各种动物的特有叫声，并能熟练运用句型Whatarethese?Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare...进行对话应答。4.能区别these和those并能正确运用。5.加强名词单复数的理解。6.能大致了解歌词意思，并能够清晰准确地演唱歌曲。三、学习者特征分析四年级的学生年龄在10岁左右，具有爱说、爱唱、爱玩、爱模仿等性格特点，对比赛类的活动特别感兴趣。经过一年半
3、的英语学习，学生已掌握部分关于动物名称的单词，也对单词及句子的复数形式有一定了解，能够进行基本的对话。四、教学过程Let’senjoyasong:OldMacDonaldhasafarmWarmupWarmupLet’schantGreetingsReviewwords:animalscatduckdoghencowhorsesheepRiddleTimePresentationGuess,Whatanimalisit?Workinpairs:A:Thisismyfarm.B:Wow!It’ssobig!Arethese…?A:Yes,theyare./No,the
4、yaren’t.Drawandsay:A:Thisismyfarm.B:It’ssobig.Arethese…?A:Yes,theyare.PracticeFarmOpenDay:Let’sbeaguide.1.Let’slistenALet’slearnHomework3.Roleplay.2.Let’sread五、教学活动教师活动预设学生活动设计意图1.播放学生感兴趣的音乐视频《OldMacDonaldhadafarm》，并根据歌词内容向学生提问What’sonthefarm?以此引入关于农场动物的话题。2.利用powerpoint播放Let’schant1.与
5、老师打招呼、唱歌2.学生freetalk3播放Let’schant学生哼唱律动学唱本单元的歌曲并引出动物的单词，活跃课堂，让学生尽快进入学习的氛围。利用powerpoint呈现谜语RiddleTime(谜语时间）学生根据谜面说单词复习以前的单词，加深印象，巩固知识。呈现MacDonald的农场，根据动物的叫声，学生猜测农场里都有哪些动物学生说出动物的名称让学生猜农场里有什么，拓展学生的思维，复习以前学过的单词。并引出本课的新单词horsescowshenssheep。利用powerpoint创设情境，要求学生创编对话两人合作编对话A:Thisismyfarm.B:W
6、ow!It’ssobig!Arethese…?A:Yes,theyare./No,theyaren’t.进一步巩固重点句型，加深印象。请用图片设计农场(Usethepicturestodesignyourfarms,please.)学生drawandsay让学生在实际的情景中练习新的句型，更有利于运用。FarmOpenDay(呈现农场的图片）Let’sbeaguide(导游):Welcometoourfarm!Followme,please.Thisway,please.让学生做小导游，能够帮助学生将所学的知识顺利输出。呈现人和动物和谐相处的图片学生观看爱护动物的宣
7、传片教育学生要爱护动物，达到了情感教育的目的家庭作业布置(Homework)1.跟读录音，注意听音并模仿单词和句子的发音。2.继续描绘心目中的农场，介绍给朋友和家人。完成家庭作业作业是课堂的延续，加深巩固所学的内容。六、教学评价设计单词horsescowshenssheep认读单词，理解词义句子Theseare...They’reso...Whatarethese?Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare...准确地听，读句子课文B.Let’slearn准确地模仿录音创编对话A:Thisismyfarm.B:W
