英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend A Let’s tr.doc

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1、课题Unit2LastweekendALet’stryLet’stalk教学课时第一课时年级六年级备课时间2016.3.8学科英语主备教师上课教师教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Howwasyourweekend?Itwasgood.Didyoudoanythingelse?提问并回答有关周末活动的安排。4.能够在语境中理解生词drank的意思，并能正确发音。5.能够完成描述自己上周末安排和下周末打算的活动。教学重点能够听、说、读、写，并在情景中运

2、用句型Howwasyourweekend?Itwasgood.Didyoudoanythingelse?提问并回答有关周末活动的安排。教学难点能够在语境中理解生词drank的意思，并能正确发音。教学准备教学课件、录音机、磁带教学过程修改意见Step1Warming-up1.let’schant复习所学词组：climbmountains,readsomebooks,goshopping,gohiking，再通过一组图片复习更多的词组2.通过对话练习更多的句型“Whatdoyouusuallydoontheweekend?”，Iusually…Step2Presentation1.由日历

3、学习thisweekend,进而延伸到lastweekend.Whatdidyoudolastweekend?Iwent…学习这个重点句型。并有一组图片操练这个句子。2.由句到篇，学习句子Howwasyourweekend？Itwasgood..Step3practice1.小组合作：A:Howwasyourweekend?B:Itwas______.(good,fine,OK,great)A:Whatdidyoudo?B:I_________.A:Didyoudoanythingelse?B:I_________.2.回归课本，Let’stry,并回答问题3.阅读课文，回答问题。(

4、1)WhatdidMikedolastweekend?(2)WhatdidMike’sgrandpadolastweekend?(3)划出表示过去时的词组。Step4Homework1ListenandreadP.14for6times.2Copythefour-skilledsentencesfor3times.3Askyourfriends“Whatdidyoudolastweekend?”板书设计作业设计教学反思安全提醒