英语人教版六年级下册Unit2 Last Weekend A Let’s .doc

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1、新版PEP六年级下册Unit2LastWeekendALet’slearn课题名称 Unit2 LastweekendALet’slearn教学重点 :目标 :1.能听，说，读，写短语：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV.2.能听懂问句：whatdidyoudo?并能做出相应的回答。3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。4.掌握动词过去式的句子。5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。 B核心目标  C延展目标 学习难点和兴趣点 四个动词

2、短语的读音和拼写，掌握动词的过去式变化规则及其发音。课前准备 单词卡片多媒体课件 板书设计 Lesson2 LastWeekendclean-----cleanedmyroomwash-----washedmyclothesstay-------stayedathomewatch-----watchedTV教学板块（注明各板块设计意图） 教学思考和积累（二次复备）Step1:greetingT:helloboysandgirls.S:helloMSWang.T:goodmorning/goodafternoonclass.S:goodmorning/g

3、oodafternoonMSWang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too. Step2:warmer1.日常口语练习T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?S1:Iusuallydomyhomework….S2:………..2.warm-up导入新课T:OK.Howwasyourweekend?S3:Itwasfine….S4:……..Step3presentation出示课件并让学生自己观察回答问题。1.T: How

4、weretheirweekend?S1：MIKEcleanedhisroomandwashedhisclothes.(师注意物主代词的变换) S2:ChenJiestayedathomeandwatchedTV.(1)呈现词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。(2)呈现句型：Whatdidyoudo?师问生答。(3)生打开课本P15，听录音再次跟读。Step4practice(练习)（1）卡片识单词：教师出示动

5、词原形词组卡片学生说动词词组的过去式（2）主情景图问答练习：出示MIKE微博截图，操练句型whatdid+主语+do?主语+动词过去式