my clothes b let's learn.docx

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1、教学内容Unit5Myclothes课时第五课时学习目标1.学生能够听说认读coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks.2.能够熟练运用句型Wherearemy...?Whatcolourarethey?White.衣物的位置和颜色。教学重点单词socks的复数形式。教学难点在情境中应用单词的复数形式。教学准备多媒体课件，录音机，磁带，教学图片等。学情分析本部分学习coat,shirt,jacket,sweater,shorts,socks.能运用句型Whatcolour...?教学过程一．Warm-up1.

2、猜谜语。2.Let’sread.二．Presentation1.利用多媒体课件展开教学，问孩子：Whatcanyousee?让孩子说一说。2.呈现小男孩逛衣服店的场景图，教师问What’sthis?Whatarethey?引出衬衫shirt,短裤shorts,教读单词，教师追问：Whatcolour...?学生回答。3.看天气图片判断穿什么样的衣服，教师问：Whatcanshewear?引出毛衣sweater并教读，大小声练习sweater.4.图片呈现jacket,coat教读单词并追问Whatcolour...?学生回答。5.孩子们两人一

3、小组，练习对话。6.单词练习，引出袜子socks并引导孩子体会“s”的意义。三．Practice1.Let’schant.2.Playagame1.Let’sgoonatrip2.选出不同类的单词3.Askandanswer四．Homework1.Designtheclothesyoulike.2.Talkaboutyourclotheswithpartner.板书设计Unit5Myclothescoat-Whatcolour...?shirt-White.socksjacketsweatershorts课后反思本节课学习六个单词，一组对话。

4、通过多媒体课件展示图片引出新单词，经过反复练习，游戏操练，学生已会读。单数复数还需在以后的课堂中多次练习。