语文人教版五年级上册品味读报的乐趣.ppt

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1、品味读报的乐趣——《怎样阅读报纸》阅读方法指导课藁城区兴安学区苍德小学尔晓冉2015.4.16作者简介尔晓冉，河北省石家庄市藁城区兴安学区苍德小学，六年级语文教师。国家级家庭教育指导师，小学一级教师，本科学历，河北师范大学在读心理健康教育硕士。藁城区骨干教师、藁城区学科名师、河北省家长学校讲师团讲师，参与河北省家庭教育手册、教学设计的编写，曾多次在保定邢台石家庄地区巡回讲座，并在多家期刊发表关于“家庭教育”的论文。教学目标：1.指导学生掌握读报的方法,提高学生对语文阅读的兴趣。2.培养学生的口头表达能力、语言组织能力

2、。3.结合课内教学与课外阅读，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。掌握初步的分析能力。写简单的读后感。教学重点：指导读报、评报方法；帮助选择合适的报纸；阐明读报、评报的意义课前准备：《少年智力开发报》、《燕赵晚报》、《石家庄日报》、《河北日报》等报纸。一、激趣导入阅读是门槛最低的高贵之举！老师爱阅读，今天来个“老师读报”！看看你桌上的报纸，有没有什么好文章想和大家分享？你选择这篇文章的是什么原因？ 同学们，听了这篇文章，你有什么想法？（指导：借读得好、说得好的学生说出读、评方法，提醒学生运用“速读略读精读”抓住

3、重点、全面看待问题）（速读略读精读）二．指导读报、评报方法。二．指导读报、评报方法。同桌讨论交流选择的文章 全班汇报 用自己话把你读的文章说给大家听三．选择合适的报纸你看的是什么报纸吗？你喜欢这份报纸吗？为什么？你知道哪些适合小学生阅读的报纸？（介绍报纸如：《中国少年报》，《青少年科技报》《少儿画报》）（指导：读报要选适合小学生的报纸；同一份报纸上的内容也要有选择地看）（精挑细选）读报、评报的收获拓宽视野培养能力陶冶情操穿越时空回到过去走进未来四．阐明读报、评报的意义夜无明月花独舞，腹有诗书气自华！五、总结房

4、室清，墙壁净；几案洁，笔砚正谢谢！