程艳丽教案3下新.doc

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1、三年级下数学教案程艳丽学段目标第一学段（1—3年级）知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数，小数，简单的分数和常见的量，了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）2.经历直观认识简单的几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移，旋转对称现象，能初步描述物体相对位置，获得初步的测量（包括估算）识图，作图等技能3.对数据的收集，整理，描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能，初步感受不确定现象。数学思考1.能运用生活经验，对有关的数字信息，作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象2.在对简单物体和图形的形

2、状，大小，位置关系，运动探索过程中发展空间观念。3.在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。4.在解决问题过程中，能进行简单的有条理的思考。解决问题1.能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。2.了解同一问题，可以有不同解决办法。3.有与同伴合作解决问题的体验。4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。.情感与态度1.在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动直观的数学活动。2.在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信息。3.经历观察，操作，归纳等学习数学的

3、过程，感受，数学思考过程的合理性。4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正人教版小学三年级下册数学教学计划2015--2016学年度下学期程艳丽 一、学习情况分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 二、 教学内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。 三、教学目标 1．认

4、识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、

5、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 四、教学重难点 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘

6、两位数，年、月、日。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。五、教学措施 1．认真备课、上课，做好培优补差工作。2．加强小组合作学习，利用小组及时评价与评比，促进学生努力学习。 3．转变教学方法“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。 4．作业的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 5．认真及时地写好教学反思，及时准确地审视自己的教学。六、教学进度六、课时安排一单元：位置与方向4课时二单元：除数是一位数的除法11课时三单元：统计图2课时四单元：两位数乘两位数9课时

7、五单元：面积8课时六单元：年、月、日3课时七单元：小数的初步认识5课时八单元：数学广角4课时教学进度计划周次起止时间三年级12.29—3.6位置与方向（一）23.7—3.13复习检测及单元回授33.14—3.20除数是一位数的除法43.21—3.27除数是一位数的除法53.28—4.3复习检测及单元回授64.4—4.10复式统计表74.11—4.17两位数乘两位数84.18—4.24两位数乘两位数94.25—5.1两位数乘两位数105.2—5.8复习检测及单元回授115.9—5.15面积125.16—5.22复习检测及单元回授135.23—5.29年、月、日14