政治高考的新亮点.doc

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1、政治高考的新亮点------探究型试题新课程政治高考试题中出现了一种新类型的主观试题——问题探究型试题，这种试题立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，以来源于学生的学习生活、社会生活和一些重大的热点时事政治为背景，通过特定的情景,设置一定的探究性课题，要求学生根据所设背景和所探究的课题来设计解决方案，并通过探索、研究来寻找问题的解决。在解决问题的过程中，获得参与研究探索的体验，培养收集、分析和利用信息的能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养科学态度，培养对社会的责任心和使命感。问题探

2、究型试题的答案同时也就具有了开放性、探究性、实践性、整体性、生成性、自主性、价值性的特点。高考政治问题探究型试题的情景设置：具有时代性和地域性；问题设置：具有多样性、灵活性和创新性；答案设置：具有开放性、探究性和可行性。这类试题以其内容新颖、形式灵活、答案开放博得人们的赞赏，引起了广大师生的重视，成为新课程政治高考的新亮点。以2009安徽高考文综38题为例：（28分）网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、

3、查阅等途径获得如下信息：信息一网络经济国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联，及时掌握信息，对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今，网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计，2009年“五一”三天假期里，某地居民跨行刷卡消费额达7.7亿元，比去年同期增长45％。信息二网络与政治公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社

4、保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责对网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。请你参与探究并回答下列问题。（1）同学们就网络给经济生活带来的积极影响进行了深入探讨。请结合信息一谈谈你的认识。（8分）（2）同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治建设。请你结合信息二予以说明。（12分）（3）在探究活动中，同学们体会到网络的发

5、展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。（8分）参考答案(1)政府利用网络能够更好地掌握经济社会发展的动态，以便对经济实施有效的宏观调控。企业通过网络可以更好地把握市场信息，优化资源配置，推动科学技术和经营管理的进步，提高生产效率和服务水平。消费者通过网络改变了消费方式，使生活消费更加便利和丰富多彩。(2)公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策

6、和民主监督。促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。(3)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。可以看出，综合探究题首先应呈现一段情境，然后要求学生依据这段情境，综合运用所

7、学的知识和方法，结合自己曾经有过的体验，针对设问的要求进行“探究”和“说明”。其中，“探究”就是要求学生针对材料的情境和设问的要求，设计一个课题、行为方案或实施步骤；“说明”就是要求学生就材料中反映的事实，提出合理化的建议，点明行动的意义、启示，以及研究的理论依据。从综合探究题的设问要求与学生完成任务的关系看，它们存在以下逻辑关系：针对探究实践的过程提问-------→“探究”→课题、方案、步骤、方法……针对探究实践的结果提问针对探究实践的相关知识提问→“说明”→理论依据、建议、启示、意义……很显

8、然，综合探究题是以教材内容编制为背景的。即高中新课程《思想政治》的每一单元都设有“综合探究”，它是单元学习内容不可缺少的组成部分，具有联系单元相关知识，引导师生重视综合探究，以及检测综合探究课开设效果的功能。