部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习（II ）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共6题；共33分)1.（5分）解释下划线的字。①置之其坐________  ②至之市________③及反________  ④不亦惑乎________⑤遽契其舟________ ⑥先自度其足________   ⑦反归取之________ ⑧而忘操之________      ⑨何不试之以足________⑩楚人有涉江者________2.（6分）词语的特殊用法特殊用法词语原句分析通假字挐余挐一小舟_

2、_______一词多义更是日更定矣________焉得更有此人________是是日更定________问其姓氏，是金陵人________一余挐一小舟________天与云与山与水，上下一白________白上下一白________余强饮三大白________大见余，大喜________第7页共7页余强饮三大白________词类活用客客此________炉拥毳衣炉火________3.（2分）下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A.山不／在高，有仙／则名。    B.苔痕上／阶绿，草色／入帘／青。    C.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。    D.南阳／诸葛庐

3、，西蜀／子云亭。    4.（5分）读课文《以虫治虫》，“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？5.（5分）伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。6.（10分）将下面句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。二、文言文阅读(共2题；共26分)7.（17分）阅读文言文，回答问题口技（节选）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸

4、，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。……第7页共7页忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1）下列句

5、子划线词意思相同的一项是（）A.京中有善口技者   钟子期善听    B.不能名其一处也 有仙则名    C.妇抚儿乳         儿含乳啼    D.手有百指      不能指其一端    （2）下列句子划线词用法相同的一项是（）A.于厅事之东北角  止于岩下    B.满坐寂然         然往来视之    C.妇拍而呜之      出淤泥而不染    D.中间力拉崩倒之声 何陋之有    （3）下列对文章理解有误的一项是（）A.“京中有善口技者”一句在文章中起总领全文、点明主旨的作用。B.选文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文

6、来读。C.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。D.选文描写了精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。（4）把下列句子翻译成现代汉语。①一时齐发，众妙毕备。②凡所应有，无所不有。8.（9分）阅读《虽有嘉肴》，完成后面小题。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故           ，第7页共7页          。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（1）解释下列句中画线的词并补充完整原文句子：①三十而立：                        ②教学相长：     

7、         ③不知其善也：                      ④然后能自强也：          ⑤把原文中空缺处补充完整。                  ，                  （2）翻译下面的句子。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（3）结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。三、综合题(共1题；共15分)9.（15分）开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。（1）为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。（2）这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报