沪教版九年级上册3 乡愁同步练习C卷.doc

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1、沪教版九年级上册3乡愁同步练习C卷一、积累与运用(共6题；共15分)1.（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。故乡的山水如诗如画，让我juàn________念：她山碧绿、水清chè________、树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn________的绿草；耳畔小考婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī________。2.（3分）“A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入,不是礼

2、!’”选文出自名著《水浒》，作者是元末明初的小说家①_________，文中“A”指的是②_________（填人物名)，本回中关于A的故事名为③_________3.（2分）下列对各句节奏划分断有误的一项是（）。A.面对着/弥漫的/云天    B.如同沸腾的溶液/一下抛溅上去    C.然后/像一支火箭/一直向上冲    D.所有暗影立刻/都被它照明了    4.（2分）（2015•山东潍坊）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A.近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆

3、想战争的结果，是对历史的歪曲。B.对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D.有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。第6页共6页5.（2分）下列没有语病的一句是（）A.蛙眼对于运动的物体简直是“明察秋毫”，而对静止的物体却“视而不见”。B.

4、在长时间的流亡岁月中，使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论。C.敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。D.注射剂十分灵效，立竿见影，立刻止住了疼痛，恢复了神智。6.（2分）下面对《天上的街市》一诗中的联想和想象的思路分析，最正确的一项是（）A.街灯——明星——街灯——街市    B.街市——人——牛郎织女    C.街灯——天河——流星——牛郎织女    D.写实——写想象——写实    二、课内精读(共1题；共20分)7.（20分）阅读课文，回答问题。（1）诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有

5、什么象征意义？（2）品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（3）诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？（4）从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？三、拓展阅读(共1题；共20分)8.（20分）阅读短文，回答问题。致萤火戴望舒第6页共6页萤火，萤火，你来照我。照我，照这带露的草，照这泥土，照到你老。我躺在这里，让一颗芽穿过我的躯体，我的心，长成树，开花；让一片青色的藓苔，那么轻，那么轻把我全身遮盖；像一双小手纤

6、纤，当往日我在昼眠，把一条薄被在我身上轻披。我躺在这里咀嚼着太阳的香味；在什么别的天地，云雀在青空中高飞。萤火，萤火，给一缕细细的光线——够担得起记忆够把沉哀来吞咽！第6页共6页1941年6月26日（选自《灾难的岁月》）【注】戴望舒（1905～1950），中国现代诗人，其成名之作是《雨巷》，他也因此获得“雨巷诗人”的称号。（1）“照到你老”，“你”是指________，这句诗的意思是说让________一直照着________照着________，照着________。（2）第三节诗中“我躺在这里”的时间是长是短？这节诗的意思是

7、什么？（3）“像一双小手纤纤”比喻什么？“一条薄被”又比喻什么？为什么是一条“薄被”？（4）“太阳的香味”指什么？“咀嚼”又该怎么理解？四、综合性学习(共1题；共12分)9.（12分）同学们，一眨眼，初中三年的时光即将过去，我们也站到了分离的路口，离别前、九年级一班的同学计划毕业前夕举办“共话师恩，畅想未来”的师生联欢晚会，请你协助完成以下几个活动。（1）【活动一：难忘师恩】为配合本次晚会的举行，班级准备设计一次以“感念师恩”为主题的板报，板报已经设计了一个栏目，请你仿照给出的栏目另外再设计两个。栏目一：师生情深栏日二：____

8、____栏日三：________（2）【活动二：共话友情】离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给同学，以激励或劝慰他（她）。示例：男儿何不带吴钩，收取关山五十州（3）【活动三：畅想未来】阅读下列表格，写出你的调查结论。对象调查数据（百分比）