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时间:2020-03-02
《冀教版九年级上册3 乡愁同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冀教版九年级上册3乡愁同步练习一、积累与运用(共6题;共14分)1.(4分)阅读下面这段文字,根据拼音填上正确的字。它不像汉白玉那样的细nì________,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有bì________覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁yǎn________出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑bān________。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
2、2.(2分)《辛劳的蚂蚁》作者是________国作家________。3.(2分)下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()A.等待/久了的/田圃跟牧场 B.我/是四月的客人/带来/春的洗礼 C.当我临近的时候/你们/也许知悉了 D.绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好 4.(2分)下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A.“太阳里有火,一定很烫手吧?”我说。“是呵,有点烫手,还得费点力气。”B.朱光潜先生在论人生的艺术化时写了一篇文章《慢慢走,欣赏啊》。C.这时候,什么苍松啊、翠柏啊、碧
3、梧啊、修竹啊……都挽不住游人。D.一张照片又能留住什么呢?只怕岁月如梭,一生本应积累的美的意义也只化作不断增厚却常年尘封的相册吧。5.(2分)下列没有语病的一句是()A.蛙眼对于运动的物体简直是“明察秋毫”,而对静止的物体却“视而不见”。B.在长时间的流亡岁月中,使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论。第7页共7页C.敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。D.注射剂十分灵效,立竿见影,立刻止住了疼痛,恢复了神智。6.(2分)对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是()给友
4、人不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵跋涉 分
5、什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。B.诗中的“寻找管什么日月星辰∕跋涉分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。D.诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。二
6、、课内精读(共1题;共20分)第7页共7页7.(20分)阅读课文,回答问题。(1)诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么?分别有什么象征意义?(2)品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(3)诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解?(4)从全诗看,作者在诗中流露了一种怎样的感情?三、拓展阅读(共1题;共13分)8.(13分)
7、 在山的那一边小时候,我常伏在窗口痴想 可是,我却几乎是哭着回来了——山那边是什么呢? ——在山的那边,依然是山妈妈给我说过:海 山那边的山啊,铁青着脸哦,山那边是海吗? 给我的幻想打了一个零分!于是,怀着一种隐秘的想望
8、 妈妈,那个海呢?有一天我终于爬上了那个山顶(1)结合语境,说说以上诗中的“铁青着脸”是什么意思?“给我的幻想打了个零分”应如何理解?(2)这首诗运用了象征手法,诗人以“山”象征________ ,以“大海”象征________ ,把“爬山”比作________(3)第二节诗写了什么内容?在全诗中有什么作用?四、综合性学习(共1题;共4分)第7页共7页9.(4分)研读下列四则材料,
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