新人教版小学数学六年级下册比例单元——解比例.ppt

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1、解比例（例2、例3）菩提路小学陆燕君前面我们学习了比例的基本性质，你能说说什么是比例的基本性质吗？比例的基本性质能帮助我们解决什么问题？一、复习旧知请你判断下列两个比是否可以组成比例，并说明理由。：和：3:75和2:50一、复习旧知判断依据若把方程其他检验二、探究新知二、探究新知（一）例2法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，模型的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米？“1:10”怎样理解？题目告诉了我们哪些信息？所求问题是什么？一一对应解比例在生活中的应用非常广泛我们知道比例

2、还有另一种表示形式模型的高度与原塔高度的比是1:10二、探究新知（二）例3解比例1.52.4＝x6。虽然比例的形式发生了变化，相同不同（三）比较总结二、探究新知讨论：解比例的方法与解方程的方法有什么相同和不同的地方？看书（一）做一做1.解比例。（1）0.4:x＝1.2:2x:10＝:14（2）3x＝122.4（3）解：x＝7.5解：1.2x＝0.4×21.2x＝0.8x＝解：12x＝2.4×312x＝7.2x＝0.6三、知识应用1310×1413x＝x＝135223认真思考和比较，选择正确答案填在（）里。三、知识应用②、③（

3、1）比例1.5:X=3.6:4.8可以转化成以下哪些等式?()①1.5X=3.6×4.8②3.6X=1.5×4.8③1.5÷X=3.6÷4.8①、②、③、④认真思考和比较，选择正确答案填在（）里。三、知识应用（2）根据比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是和2.5。可以列出下面哪些比例?（）解：:2=5:2.5①⑤解：2：=5:2.5解：2.5:5=2:④解：2.5:2=5:③解：:5=2:2.5②（一）做一做2.餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升？三、知识应

4、用题目告诉了我们哪些信息？所求问题是什么？消毒液:水＝1:1501500汽车厂按1:20的比例生产了一批汽车模型。轿车模型长24.3cm,它的实际长度是多少？公共汽车长11.76m，模型车的长度是多少？模型长度实际长度=120：：三、知识应用用比例的方法解决问题，关键是两个比的前、后所对应的量是一致的。4860.588（二）解决问题三、知识应用学校要进行“最美教室”的评选，伍老师打算把这张六年五班的集体照放大用来布置教室，照片放大前与放大后的长的比是1:12，如果照片放大前的长是15cm，那么放大后的照片的长是多少dm？四、

5、布置作业作业：完成《冈》33页1、2、3、4题。（5、6题选做）