新人教版小学数学六年级下册比例单元——解比例.ppt

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1、解比例(例2、例3)菩提路小学陆燕君前面我们学习了比例的基本性质,你能说说什么是比例的基本性质吗?比例的基本性质能帮助我们解决什么问题?一、复习旧知请你判断下列两个比是否可以组成比例,并说明理由。:和:3:75和2:50一、复习旧知判断依据若把方程其他检验二、探究新知二、探究新知(一)例2法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,模型的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?“1:10”怎样理解?题目告诉了我们哪些信息?所求问题是什么?一一对应解比例在生活中的应用非常广泛我们知道比例

2、还有另一种表示形式模型的高度与原塔高度的比是1:10二、探究新知(二)例3解比例1.52.4=x6。虽然比例的形式发生了变化,相同不同(三)比较总结二、探究新知讨论:解比例的方法与解方程的方法有什么相同和不同的地方?看书(一)做一做1.解比例。(1)0.4:x=1.2:2x:10=:14(2)3x=122.4(3)解:x=7.5解:1.2x=0.4×21.2x=0.8x=解:12x=2.4×312x=7.2x=0.6三、知识应用1310×1413x=x=135223认真思考和比较,选择正确答案填在()里。三、知识应用②、③(

3、1)比例1.5:X=3.6:4.8可以转化成以下哪些等式?()①1.5X=3.6×4.8②3.6X=1.5×4.8③1.5÷X=3.6÷4.8①、②、③、④认真思考和比较,选择正确答案填在()里。三、知识应用(2)根据比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是和2.5。可以列出下面哪些比例?()解::2=5:2.5①⑤解:2:=5:2.5解:2.5:5=2:④解:2.5:2=5:③解::5=2:2.5②(一)做一做2.餐馆给餐具消毒,要用100mL消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?三、知识应

4、用题目告诉了我们哪些信息?所求问题是什么?消毒液:水=1:1501500汽车厂按1:20的比例生产了一批汽车模型。轿车模型长24.3cm,它的实际长度是多少?公共汽车长11.76m,模型车的长度是多少?模型长度实际长度=120::三、知识应用用比例的方法解决问题,关键是两个比的前、后所对应的量是一致的。4860.588(二)解决问题三、知识应用学校要进行“最美教室”的评选,伍老师打算把这张六年五班的集体照放大用来布置教室,照片放大前与放大后的长的比是1:12,如果照片放大前的长是15cm,那么放大后的照片的长是多少dm?四、

5、布置作业作业:完成《冈》33页1、2、3、4题。(5、6题选做)

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