数学人教版六年级下册正比例和反比例的整理与复习.ppt

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1、正比例和反比例的复习蒙自市第一小学高艳萍复习目标：1、引导学生通过回忆，梳理出正比例、反比例的有关知识点，最终形成网络。2、能找出生活中成正比例和反比例的实例，并进行判断说理；能运用正、反比例的意义解决实际问题。任务一：（5分钟）正比例和反比例的知识点有哪些？先自己独立思考，再小组交流。任务二：（8分钟）尝试把这些知识点形成网络。任务三：（3分钟）你是如何来记忆和区别正比例和反比例的。努力吧！(1)某种报纸的总价与数量        (2)长方形的长与宽总价（元）2.433.6数量（张）456长（厘米）24128宽（厘米）123(3)做20道题，对的题数与错的题数对的

2、题数191817错的题数123目标反馈：1、判断下面三个表格中的两种量分别成什么比例关系？为什么？2、比一比，谁是最公正的小法官（1）一个因数一定，积与另一个因数成正比例。（）（2）订阅《小学生作文》的费用与订阅的数量成反比例。（）（3）一个人的身高与他的年龄不成比例。（）（4）圆的周长一定，圆周率和它的直径成反比例关系。（）（5）分数的分子一定，分数值和分母成正比例。（）（6）如果a=3b,那么a和b成反比例。（）（7）铺地面积一定，每块方砖的边长和所需块数成反比例。（）3、谁是小小魔术师在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中：当底面周长一定时，（）与（）成正比例。

3、当圆柱的高一定时，（）与（）成正比例。当圆柱的侧面积一定时，（）与（）成（）比例。圆柱的侧面积圆柱的高圆柱的侧面积底面周长底面周长高反你能像第3题一样，说出3个相关的量，并且说出它们之间的关系吗？0123456789时间/时50100150200250300路程/千米012345678912345678长/cm宽/cm4、请你根据图像分别编一道用比例知识解的应用题，并解答。