英语人教版九年级全册听力复习.ppt

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1、中考英语听力复习(对话理解)学校:江永二中执教人:甘润辉Wehadjoy,wehadfun,wehadseasonsinthesun.Butthewine(酒)andthesongliketheseasonshaveallgone.Lead-in:试试看,你能复述其中的歌词吗?了解英语听力的重要性。掌握一定的英语听力策略。根据一定的听力策略完成相应的听力练习(对话理解)。Learningaims(学习目标)中考在即,我们如何提高英语听力?4)了解英语口语特点,提高听力水平;1)克服紧张情绪,以正常心态看待英语听力;2)提高英语口语交流能力,实现“以说促听”;

2、5)掌握一定的听力应试策略,即听力技巧。3)坚持循序渐进、持之以恒地进行听力练习,并模仿语音、语调;1.“能省则省,能连则连”英语口语特点“省”“连”2.“有强有弱,抑扬顿挫”but,does,as,Iloveyou.Itdoesn’tmatter.在美式英语中,r音节的单词由于“送气减弱”,发音的变化比较大。如letter,matter,water.WhattimedoesTom’smothergetup?A.At6:00B.At6:30C.At7:00探讨:听力策略浏览——预测——记录——除疑——推断分享:你是如何做对这道题的?录音文本:W:Tom,wh

3、attimedoyourfamilygetup?M:Well,mymothergetsupat6:00a.m.Myfathergetsupat6:30a.mandIgetupat7:00a.m.值得模仿:getup,getsup,6:30测一测:1.What’sEmma’stelephonenumber?A.25965687B.52965678C.52966587浏览——预测——记录——除疑——推断听录音,完成下面2个小题:1.WhydoesJefflookunhappy?HelosthisEnglishbook.HefailedintheEnglishte

4、st.HeisworriedabouthisEnglish.2.WhenwillCarolhelpJeffwithhisEnglish?EverymorningB.Everyafternoon.C.Everyevening浏览预测——有的放矢——记录关键——除疑推断听力文本:W:What’swrongwithyou,Jeff?Youdon’tlookveryhappy.M:Oh,Carol.I’mworriedaboutmyEnglish.W:CanIdoanythingforyou?M:Thanks.I’mjustafraidtofailinmytest.

5、W:Don’tworry.IcanhelpyouwithyourEnglisheveryafternoon.M:That’ssokindofyou.听录音回答下面2个小题1.HowmanytimeshasZhangJunbeentoSpain?A.OnceB.TwiceC.Threetimes2.WhatdoesZhangJunlikeaboutSpain?A.ThefoodB.TheweatherC.Thebuildings测一测:Ilovethebuildingsthere,thoughtheweatherisnotpleasant.1.快速浏览,预测信

6、息;2.领悟要点,有的放矢;3.抓大放小,记录关键(用速记法,如F表示爸爸,M表示妈妈);4.第一遍,专心听,第二遍排除干扰,合理推断,确定答案。5.当机立断,学会放弃。听力(对话理解)应试策略:尤其适用于长对话理解1.Whatistheboy’sspeechabout?Chinesehistory.Chineseculture.Spacescience.2.Whatkindofbooksdoestheboylike?Historybooks.Sciencebooks.Sportsbooks.3.Onwhichdayisthelibraryclosed?A.

7、SundayB.FridayC.Wednesday.听录音,回答下面3个小题:有的放矢记录关键学会放弃M:Excuseme,MissGreen!Arethereanybooksonscience?W:Yes,thereare.Youlikescience,don’tyou?M:No,Idon’t.ButIwasaskedtogiveaspeechaboutspacescience.W:Oh,Isee.M:CanIhavealookatthebooksabouthistory?Ilovethemverymuch.W:Sure.Theyareontheshelf

8、overthere.M:Thanks.I’dlike

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