英语人教版九年级全册听力复习.docx

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1、中考英语听力复习（对话理解）教案学校:江永二中执教人：甘润辉教学目标：1.知识目标:掌握一定的听力策略；2.能力目标:能在听力策略的指导下较好地完成听力练习；3.情感目标:模仿好词好句，爱上英语口语，实现“以说促听”。教学重点及难点：1.掌握一定的听力策略；2.在听力策略的指导下较好完成听力练习。教具：多媒体教学方法：听、说、模仿教学设计：教学环节教学内容设计意图Step1:Lead-in1.Playasongbeforeclass.课前听歌，帮助学生缓解紧张情绪。2.Greetthestudents.3

2、.TeachstudentstosingapieceoftheEnglishsong.通过教读、教唱，让学生明白英语听说能力的重要性。4.Presentthelearningaims.让学生明确本堂课的学习目标。Step2:Learning1.SomewaysofimprovingEnglishlistening.让学生了解一些提高英语听力的方法。2.SomeoforalEnglishfeatures.了解英语口语特点可以帮助学生更好地听懂英语，提高听力质量。Step3:Teaching1.Exercis

3、e:Askstudentstodoashortlisteningexerciseandtalkaboutwhat让学生先做一道简单的听力题，探讨我们在听力题中会用到什么样的strategiesareoftenused.听力策略，引导学生发现并总结在这一环节重点运用的策略如：浏览—预测—除疑—推断。这一环节注重模仿重点词组。2.Test:Aboutshortconverstation.检测学生对所学方法的运用情况。注意分析学生在听力过程中出现错误答案的原因。3.Exercise:Doalongeronean

4、dtalkaboutmorekeystrategiesusedinthelistening.听中长度对话，让学生进一步掌握听力策略，如：记录关键—除疑推断。这一环节注重模仿重点句子。4.Test:Aboutalongerconversation.检测学生对中长对话听力练习所学方法的运用情况。核对答案时应注意呈现关键信息，帮助学生扫清听力障碍。5.Conclusion:Helpstudentstosummarizethelisteningstrategieswelearnedsofar.通过前面的练与测引导

5、学生归纳所学的听力策略。同时补充新的策略如:学会放弃。为后面的长对话理解作铺垫。7.Exercise:Doalongestone.通过及时练习让学生掌握长对话理解常用的听力策略。这一环节注重模仿重点句子。通过模仿积累语感，并突破句子中的语法。8.Test:Aboutalongerconversation.核对答案时应注意呈现关键信息，帮助学生排除听力干扰。Step4:SuggestionsPractice&Immitation给出具体的听力复习行动指南。