八年级英语仁爱版上_Unit4_Topic1说课课件.ppt

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1、Unit4OurWorldTopic1Wesharetheworldwithplantsandanimals一、说课程序二、教学重点三、教法四、设计理念五、教学流程1、教材分析SectionA通过让学生们学习用英语谈论和描述自然界的一些动植物，主要学习和掌握形容词比较级的用法。2、学情分析针对学生对形容词比较级了解不深，加深同学们对形容词比较级的运用，学习多音节形容词比较级的用法3、三维目标（1）知识目标：学习更多的动植物名称，巩固形容词比较级的用法，学习多音节形容词比较级、最高级。（2）能力目标：调动学生的联想，充分展示学生的表达能力。（3）

2、情感目标：让学生了解大自然，热爱动植物，认识到我们与动植物应和谐相处，共同分享这个世界。2、教学重点让学生谈论和描述自然界的一些动植物，熟练应用形容词的比较级，多音节形容词比较级的用法。3、教法情景，对话、合作讨论通过展示两幅图片，让学生加以比较，思考从而得出结论，师生对话、生生对话，让学生充分展示自己的表达能力；小组合作讨论，不仅更好地交流了观点，而且增进了同学之间的交流、合作。4、设计理念开放、合理，整个教学过程给学生展示一些精美的图片，给以强烈的视觉效应，整个过程安排紧凑，合理，做到了自然过渡，充分给学生思考和表达的余地。5、教学流程（1

3、）创设情景，复习有关动物的名称，引入本课所学新单词。（2）学习比较级的用法，利用tall—taller---tallestLong--longer—longest,直观生动,让学生更好地了解比较级的用法,通过让学生课前准备的一些例子,充分发挥其想象力,让他们亲自参与到活动中来,以提高他们的兴趣.(3)通过练习让学生了解多音节形容词比较级的不同,和一些特殊形容词比较级不同.通过学生感兴趣的图片,表达自己的观点,达到训练多音节形容词比较级、最高级的用法。（4）听课文，做题利用远程教育，将对话呈现出来，让学生带着问题去听更好地训练了他们的听力能力。让

4、学生跟着录音有感情的朗读，整体感知课文，老师提出问题，让学生从对话中找出答案，抓住主要内容，然后由同学表演对话，更好地训练了同学们说的能力，列出知识点和有用表达方法，加以解释，引起同学们的关注。（5）交流、合作探索，学生讨论让学生用自己的语言描绘两幅画，充分利用所学的比较级表达自己的观点。简短地编对话。（6）作业4道选择题有效地巩固了比较级的用法，绝大多数同学会做，能掌握形容词，多音节形容词比较级的用法。利用课文上的写作要求，Doyoulikeplantsoranimals?why?让学生写一段话，锻炼学生的写作能力，从而更好地巩固形容词比较级

5、的用法。Thankyou,everyone!Bye-Bye