初二物理上学期 实验探究类题目 (备期中).doc

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1、1.下图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于;（2）如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择nm厚的玻璃板做实验；（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？:（4）把点燃的蜡烛固定在某个位置，分别测出物距和像距，分析数据，得到结论：“像距与物距相等”。你认为这样得出的结论是否可靠？为什么？答案：（1）确定像的位置（2）1（3）放在玻璃板后面的蜡烛无法与像完全盂合（4）不可歳一组数据具有偶然性，实验次数越多，结论越可晶2.有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。（1）如图甲，先让纸板在同一平面内

2、，沿纸面射入一条光线E0,并找到反射光线OF,用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得:反射角入射角；（2）将纸板如图乙折叠，看到反射光线；（填“能”或“不能”）（3）如果把甲图中的入射光E0移动到ON的右边，反射光OF就在0/V的；（4）由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些？答案（1）等于（2）不能（3）左边（4）入射光线和反射光线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角图51.小红同学在做“观察平血镜成像”实验时，将一•块玻璃板竖直架在一把玄尺的上血，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察，如

3、图5所示.在此实验屮:（1）直尺的作用是便于比较的关系（3分）（2）两段相同的蜡烛是为了比较的关系（3分）（3）移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）.（2分）答案（1）像和物到镜面距离（2）像和物大小（3）不能4.在学习吉他演奏的过稈中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：编号材料长度/cm横截面积/mm?猜想一：琴弦发岀声音的音调高低，可能与A铜600.76琴弦的横截面积有关；B铜600.89猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与C铜601.02琴弦的长

4、短有关；I)铜800.76猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与E铜601.02琴弦的材料有关。F铜1000.76为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，G钢80其规格分别如上表所示：II尼龙8()0.76⑴为验证猜想一，可选编号为、、I尼龙1001.02的琴弦进行研究。（3分）⑵为验证猜想二，应选编号为—、—、的琴弦进行实验。（3分）⑶为了验证猜想三，请你在表屮填上该琴弦的横截面积。（3分）⑷随着实验的进行，小雨又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度行关。请你设计实验，验证这一猜想。（5分）答案（1）ABC（2）ADF⑶0.76⑷选取两根材料相同.长短相同、横截面积一样的琴弦

5、，如C、E进行对比实验。使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异。用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况。如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误。5.如图是小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。蜡烛的像（1）浜验屮要求蜡烛1和蜡烛2-（2）用玻璃板代替平面镜的好处是：3（3）用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是。（4）在玻璃后放一只与1完全相同的未点燃的蜡烛，这样做的目的是（5）将点燃的蜡烛放在玻璃板前，小红应该在玻璃板（选填“前”或“后”）观察。（6）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小（填“变大”、“变小”或“不

6、变”）。（7）在进行交流时,晓兰同学说她们的一组,在点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛1时,无论怎样移动玻璃板麻面的蜡烛2。都无法与蜡烛1的像完全重合，请你推断其原因可能是O答案（1）长度相同；（2）便于确定像的位置（能成像又能透光或能看到后面的物体）；（3）研究物体和像到镜面的距离是否相等；（4）确定像的位置；（5）前；（6）不变；（7）玻璃板与桌面不垂直（其它合理答案也可）（每空2分）6、（12分）在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌血上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况，请你补充表屮的空缺:尺出的长度尺振动的快慢

7、音调的高低第一次短快高第二次长慢低（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的不变。（2）实验结论：声音的音调高低和有关。（1）振幅。（2）振动的快慢。25、如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图。flu（1）若在光屏上（光屏未曲）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d、e五点屮的点处，就是利用此成像特点制成的。（2）若将蜡烛放在e处，则将会成（填“正”或“倒”）立、（填g八“放大或“缩小”）的（填“实”或'虚”）像。（3）若成等大的实像是，应将蜡