语文人教版部编七年级下册托物言志.ppt

《语文人教版部编七年级下册托物言志.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元托物言志七年级下册学习导航学习目标比较课文《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》，归纳托物言志的步骤。了解“托物言志”的写作方法。运用“托物言志”的手法写一篇练笔。古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。托物言志类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托（“托”：借、假托的意思）在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，

2、以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。比较阅读《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》，看其分别是托了什么“物”言了什么“志”的呢？比较阅读（4分钟）题目所托之物所言之志(主题)关系紫藤萝瀑布一棵小桃树紫藤萝花:作者从花形、花色、花香三个方面来写勃勃生机外在形象特点相似，内在精神气质一致反映了作者对未来，对理想的执着追求。桃树：作者从花形、花色、花的动作形态三个方面来写小桃树的柔弱和顽强外在形象特点相似，内在精神气质一致写出了历经苦难仍生生不息，生命的长河无止境托物言志的步骤：抓事物特点展开描写将特点升华为某种品格精神由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人

3、生感悟），常借用比拟、象征等手法紫藤萝瀑布——流向人的心底，花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。把“紫藤萝”比作瀑布（比喻）紫藤萝瀑布象征生命的长河。（象征）紫藤萝——（过去）稀落伶仃；（现在）紫色的瀑布以《紫藤萝瀑布》为例，谈谈该怎样运用“托物言志”的方法作文【5分钟】我们的写作思路（1）选物。选出美好、熟悉或常见的事物，从它们身上展开某一方面的联想；（2）对所选之物进行精致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展；（3）运用多种描写方法（穿插自己的情感发展），使事物的外在形态与内在精神统一

4、，实现从实到虚的转化。简单地说就是因物抒情或因物明理。当堂训练从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“蚂蚁”“桥”“小草”等展开联想，寄托自己的感情，题目自拟，列出作文提纲。书写工整规范。写作启示要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。关键在于两点：一是先选准“物”——它必须能承载你的那个“志”；二是再把你的“志”寄托于此——必须寄托得合理，寄托得巧妙

5、。