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时间：2020-02-06
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1、你能行学习目标学习生字词。有感情的朗读课文。培养自信心，增强自理意识和能力。课文分析第一部分：写妈妈支持“我”参加主持人比赛，但不再辅导“我”。“妈妈，电视台将举行小主持人比赛，我想去试试，您看行吗？”缺乏主见，有依赖心理“不是说过嘛，只要不影响学习，什么事妈妈都支持，这件事你自己拿主意。”鼓励之余，把决策权交给女儿。“我一愣，不辅导了？”对妈妈的态度不解第二部分：回忆“我”参加市普通话比赛时，妈妈在灯下辅导“我”的温馨情景。“妈妈似乎对我不关心了，委屈的泪水在眼眶里晃了又晃，我强忍着，不让它流出来。”“我”开始变得坚强，变得独立。第三部分：写“我”一个人参加比赛时的场景。做事有条不紊
2、。考虑周全。妈妈并未忘记“我”。不再犹豫，不再紧张。理解了妈妈的良苦用心。第四部分：写当“我”明白妈妈的真正用意时，“我”对母亲的感激与敬重。主题思想本文写作者要去电视台参加小主持人比赛，妈妈很支持，但所有的准备工作都得自己做，妈妈不再像以前那样全力帮助她，作者开始觉得很委屈，后来，她终于明白了妈妈的用意：要培养自信心，增强自我意识和能力。难点解析怎样体会妈妈的用意？妈妈的真实用意是通过自己的放手，让“我”学会独立自主、充满自信地迎接未来的生活。我们应该有恒心，尤其要有自信心。——(法国)居里夫人任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是
3、孤立。——(中国)徐特立关于自信的名言警句再见！
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