《你能行》课件.ppt

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1、湘教版小学语文5年级上册第二十一课第六单元你能行添加“导学”作业中的典型成果。第一部分：写妈妈支持我参加主持人比赛，但不再辅导我。课文分析“妈妈，电视台将举行小主持人比赛，我想去试试，您看行吗？”缺乏主见，有依赖心理“不是说过嘛，只要不影响学习，什么事妈妈都支持，这件事你自己拿主意。”鼓励之余，把决策权交给女儿第二部分：回忆我参加市普通话比赛时，妈妈在灯下辅导我的温馨情景。那柔柔的灯光，朗朗的笑声，那被妈妈手指戳着鼻尖的感觉，难道都只是美好的回忆了吗？我对母亲的关爱充满质疑第三部分：写我一个人参加比赛时的场景。饭后，我静静地坐在书桌边

2、，设计了一个“家长和我们”的元旦联欢会，写好串联词，默记在心。做事有条不紊第四部分：写当我明白妈妈的真正用意时，我对母亲的感激与敬重。主题思想本文写作者要去电视台参加小主持人比赛，妈妈很支持，但所有的准备工作都得自己做，妈妈不再像以前那样全力帮助她，作者开始觉得很委屈，后来，她终于明白了妈妈的用意：要培养自信心，增强自我意识和能力。难点解析怎样体会妈妈的用意？妈妈的真实用意是通过自己的放手，让“我”学会独立自主、充满自信地迎接未来的生活。要体会这一点，首先在读文时要画出描写妈妈的语言和动作的句子，仔细读一读，每读一句都深深思考：妈妈心

3、里在想什么?她为什么这样做?然后对照第1-8自然段妈妈写的纸条中的那句话去体会。对比中我们不难看出，为了让“我”学会自己做主，妈妈也备受煎熬。虽然放手，但话语中充满鼓励与关切。如：“那今晚早些睡，注意喉咙”，“你能行……”。其次“我”由依赖到独立的成长过程，也在说明妈妈用另一种形式的爱教育“我”成长。它让“我”领悟到母爱的神圣与伟大。关于自信的名言警句我们应该有恒心，尤其要有自信心。——(法国)居里夫人任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——(中国)徐特立