语文人教版部编七年级下册18《一颗小桃树》.ppt

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1、贾平凹一颗小桃树港北区八一实验学校黄祎玲贾平凹，当代作家。他的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。伫孱嵬懊丧执著矜持忏撂摞裸恍涩褪zhùcànwéisàngzhuójīnchànliàoluòluǒhuǎngsètuì伫立——长久地站立。生灵——生命。孱头——方言，对软弱无能的人的称呼。孱，瘦弱，软弱。矜持——拘谨，拘束。踏青——清明节前后到郊外去游玩散步。垂垂暮老——形容像老年人一样没有生气。楚楚——鲜

2、明整洁。结构划分第一部分（1—2）：写小桃树第一次开花便经受风吹雨打和“我”对它的爱怜。第二部分（3—11）：写小桃树艰难曲折的生长过程。（3）：写“我”满怀希望种下一棵桃核。（4—8）：写小桃树在逆境中艰难地生长。（9—11）：写小桃树开花了。第三部分（12—14）：结束了回忆，“我”的思绪又回到眼前风雨中的小桃树身上。“纤纤的生灵”、“太小”、“瘦瘦的、黄黄的”，花儿“太白、太淡”、“单薄”等等——表现它的弱小摹形：一．小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？1．“我”忘却时它

3、破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。2．它在生长过程中被猪拱过，险些被砍掉。3．它第一次开花就被暴风雨摧残——我们可以看出它敢于向困难作斗争的不屈不挠的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。通过动作神态描写：“拱”、“努力撑”、“挣扎”、“抖着”——表现它的顽强传神：寄意：只要不畏惧困苦和波折，顽强地斗争，不懈地追求，美好的希望是一定能够实现的。分析“小麻雀”和“小桃树”的共性、个性共性：同属被摧残的弱小者个性：小麻雀在被咬伤后，不挣扎、不反抗，听凭摆布，想依赖别人；小桃树在逆境中虽

4、经历磨难，却不畏困苦顽强不屈，敢与命运抗争，表现出百折不渝的追求。启示：要学习小桃树逆境中不屈不挠地顽强拼搏的精神，主宰自己的命运，决不能像小麻雀那样逆来顺受，依赖别人。相关知识：1.顺序倒叙：开头先写小桃树第一次开花便经风雨，接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难，展示它顽强不屈的性格，是文章的主体，最后些小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。12．对比衬托，层层渲染冷漠、遭摧残————倔强地生长强大暴虐风雨————纤弱、单薄、苍白“我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊——千百次的俯

5、下身、又千百次的挣扎起来，显示它顽强的生命力。摹形传神寄意“纤纤的生灵”、“太小”、“瘦瘦的、黄黄的”，花儿“太白、太淡”、“单薄”等等不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来不为困苦所折顽强与命运抗争对比衬托渲染状物抒情托物言志小结艰难坎坷被摧残的弱小者